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誰(shuí)說三等成績(jī)沒學(xué)上？誰(shuí)說2:2申請(qǐng)不到好學(xué)?！獌?yōu)越教育Jacqueline老師經(jīng)驗(yàn)分享

出處: 本站原創(chuàng) 作者:優(yōu)越大編011 發(fā)表時(shí)間: 2017-07-12

　　隨著國(guó)內(nèi)學(xué)生陸續(xù)進(jìn)入暑假，在英國(guó)讀本科的學(xué)生也陸續(xù)出成績(jī)了，開始考慮后續(xù)碩士升學(xué)的情況了。在考試中發(fā)揮出色的同學(xué)開始向著名校沖刺，那是不是成績(jī)不好，最終只能拿到二等二甚至三等學(xué)位的學(xué)生就最終無(wú)緣名校了呢？并非如此，下面優(yōu)越教育倫敦總部的Jacqueline老師就為大家介紹一下二等二/三等學(xué)位如何申請(qǐng)理想院校研究生。

首先Jacqueline老師為大家分析三等學(xué)位的申請(qǐng)情況，首先為大家解答最常見的幾個(gè)問題：

       1、三等成績(jī)是不是必須要讀一年碩士預(yù)科，不然就沒辦法讀碩士了？

   　答：三等成績(jī)是可以直接申請(qǐng)碩士的，只不過在申請(qǐng)過程中需要注意學(xué)校的選擇。

       2、三等成績(jī)是不是只能申請(qǐng)到英國(guó)排名40以后的學(xué)校？

       答:一般情況下，排名前40的大學(xué)是不會(huì)接受三等成績(jī)的，但是不排除例外情況。接受三等成績(jī)的學(xué)校有林肯大學(xué)（University of Lincoln），牛津布魯克斯大學(xué)（Oxford Brookes University），巴斯泉大學(xué)（Bath Spa University），卡迪夫城市大學(xué)（Cardiff Metropolitan University）等。當(dāng)然，這并不代表說，只要有40分的成績(jī)，就一定會(huì)被錄取，你的個(gè)人陳述，推薦信和簡(jiǎn)歷等文書材料依舊會(huì)作為學(xué)校審理的重點(diǎn)。

        3、如果目前大二成績(jī)?nèi)?，大三很有信心考好，可不可以等到大三成?jī)出來(lái)之后再遞交申請(qǐng)？或者可不可以等大三上成績(jī)出來(lái)后再遞交？

　    答：即便是大二成績(jī)不理想，也不建議錯(cuò)過第一批遞交申請(qǐng)的時(shí)間。隨著現(xiàn)在申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)逐年激烈，學(xué)校開放申請(qǐng)的時(shí)間也從一開始的九、十月份提前到了七、八月份，甚至有少數(shù)學(xué)?，F(xiàn)在就已經(jīng)開放了2018年的申請(qǐng)通道，所以這就意味著，學(xué)校截止申請(qǐng)的時(shí)間也會(huì)提前。

       根據(jù)歷年申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)以及英國(guó)申請(qǐng)先到先得的原則，優(yōu)越教育Jacqueline老師對(duì)大家的忠告：盡早做足申請(qǐng)準(zhǔn)備，第一時(shí)間遞交申請(qǐng)，爭(zhēng)取早些拿到conditional offer，如果想申請(qǐng)更好的學(xué)校，也完全可以在有offer的同時(shí)，出了大三上成績(jī)之后繼續(xù)申請(qǐng)。這樣做的目的也是考慮到大多數(shù)同學(xué)大三一年面臨的學(xué)業(yè)壓力會(huì)比較大，再加之畢業(yè)論文，所以提早做申請(qǐng)打算必定是百利而無(wú)一害的。

　　下面與大家分享一則三等成績(jī)成功申請(qǐng)到理想院校的成功案例：

　　學(xué)生背景：利物浦2+2，金融數(shù)學(xué)專業(yè)，大二均分48，最終申請(qǐng)到阿斯頓大學(xué)（Aston University）金融專業(yè)和倫敦瑪麗女王大學(xué)（Queen Mary, University of London）商務(wù)金融專業(yè)。

　    案例回顧：該同學(xué)是通過好朋友介紹來(lái)找到的Jacqueline老師，一開始溝通的時(shí)間是她大二將近結(jié)束的時(shí)間，通過對(duì)他的背景分析，了解到其實(shí)學(xué)生本人在國(guó)內(nèi)兩年的成績(jī)還是比較不錯(cuò)的，之所以來(lái)英國(guó)第一年成績(jī)不理想主要是因?yàn)閷?duì)語(yǔ)言和環(huán)境都沒有很適應(yīng)，大半年的時(shí)間處于過渡期，并沒有很進(jìn)入狀態(tài)，但是學(xué)習(xí)能力還是比較不錯(cuò)的，并且自己也有信心能夠在大三的時(shí)候考出2:1的成績(jī)。于是乎，我們的申請(qǐng)方案是首先在9月申請(qǐng)通道剛剛開放就先遞交出林肯大學(xué)（University of Lincoln）的申請(qǐng)，確保能夠比較早的先拿到offer，同時(shí)剩余的時(shí)間為更好的學(xué)校做申請(qǐng)準(zhǔn)備。

        不出所料，該同學(xué)林肯大學(xué)的conditional offer在一個(gè)月都不到的時(shí)間內(nèi)就收到了，這樣至少是先吃了顆定心丸。之后再籌備其他學(xué)校的申請(qǐng)時(shí)也有遇到困難，畢竟對(duì)于金數(shù)專業(yè)，大三的學(xué)習(xí)難度和強(qiáng)度都是很大的，該同學(xué)開始態(tài)度變得有些消極，認(rèn)為自己也許就只能去林肯了。但是整個(gè)過程中，Jacqueline老師在一直鼓勵(lì)她，不斷強(qiáng)調(diào)大三成績(jī)的重要性。更人高興的是，他的大三上成績(jī)較大二相比有比較大的進(jìn)步，達(dá)到了2:2。在與其商量過后了解到他比較希望去大城市，所以基本鎖定在倫敦和伯明翰。作為顧問老師－整個(gè)申請(qǐng)過程的“監(jiān)工”，Jacqueline老師第一時(shí)間與文案老師進(jìn)行了交流，商定好在個(gè)人陳述中需要修改以及強(qiáng)調(diào)的部分，文案老師很快就將文書修改好并且遞交了申請(qǐng)。沒過多久就陸續(xù)收到了Aston University和Queen Mary, University of London的offer。

　　案例總結(jié)：三等成績(jī)學(xué)生的逆襲法則主要有以下幾點(diǎn)——

       1、提早規(guī)劃申請(qǐng)準(zhǔn)備，第一時(shí)間遞交申請(qǐng)

       2、積極主動(dòng)提高大三成績(jī)

       3、文書高質(zhì)量有針對(duì)性

       4、申請(qǐng)學(xué)校拉開梯度，必要時(shí)分批進(jìn)行

       以上幾點(diǎn)也正是決定申請(qǐng)成功的重要原因，如果你發(fā)現(xiàn)自己目前的狀態(tài)是比較相似的，那么我希望在閱讀過這個(gè)案例后，你能有一個(gè)比較明確的規(guī)劃。

       接下來(lái)，優(yōu)越教育Jacqueline老師為大家介紹2:2成績(jī)申請(qǐng)名校的注意事項(xiàng)：

       2:2成績(jī)申請(qǐng)名校，比較重要的一點(diǎn)就是對(duì)于專業(yè)的選擇，魚和熊掌不可兼得，同學(xué)們需要想明白的一點(diǎn)是，學(xué)校和專業(yè)之間到底要哪個(gè)，都想要幾乎是不可能的。

       下面為大家分享一則2:2學(xué)位申請(qǐng)英國(guó)名校的成功案例：

　　學(xué)生背景：Bath Spa大二，人力資源專業(yè)，成績(jī)53，并且之前有掛科，最終申請(qǐng)到曼大，華威，拉夫堡等名校。

       案例回顧：光看學(xué)生的成績(jī)，很難想象學(xué)生會(huì)申請(qǐng)到曼大，華威，但這一切是如何發(fā)生的呢？

       首先，要從專業(yè)選擇說起，該同學(xué)一開始是決心想申請(qǐng)金融的，也咨詢了不少其他公司，大部分都告知沒問題，有比較大把握。而事實(shí)上，大家需要注意的一點(diǎn)是，英國(guó)大部分排名比較靠前學(xué)校的金融專業(yè)都會(huì)本科的學(xué)術(shù)背景有著比較嚴(yán)格的要求，一般需要本科金融類課程比例達(dá)到70%或具備經(jīng)濟(jì)學(xué)或工科背景。這位同學(xué)的背景顯然不符合要求，但該同學(xué)的最終目標(biāo)是名校，對(duì)于專業(yè)的選擇其實(shí)是可以稍微靈活些的，在為其分析了部分專業(yè)后，我們最終決定申請(qǐng)項(xiàng)目管理這個(gè)專業(yè)。

       下一步就是文書準(zhǔn)備了，由于該同學(xué)是沒有項(xiàng)目管理的本科學(xué)習(xí)背景，文案老師特地在材料中將這部分淡化，但是同時(shí)突出其實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并且強(qiáng)調(diào)了其對(duì)于該專業(yè)的理解，以及未來(lái)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和畢業(yè)后將要從事的職業(yè)。這些全部是除了成績(jī)外學(xué)校比較關(guān)注的點(diǎn)，當(dāng)然通過努力，他通過了補(bǔ)考，并且在大三時(shí)成績(jī)有所提高，最終得到了曼大，華威的認(rèn)可，圓了自己的名校夢(mèng)。

　　案例解析：

       從這位同學(xué)的案例中不難看出，2:2成績(jī)申請(qǐng)名校并不是沒有可能，重點(diǎn)在于：

       1、合理進(jìn)行申請(qǐng)規(guī)劃，不要道聽途說，準(zhǔn)確定位自己

       2、積極主動(dòng)了解想要申請(qǐng)的專業(yè)，學(xué)會(huì)建立興趣并且會(huì)發(fā)現(xiàn)問題

       3、盡量尋找相關(guān)申請(qǐng)專業(yè)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目

       4、文書要有針對(duì)性