不少同學(xué)來(lái)到英國(guó)讀研究生之后都發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一年的研究生學(xué)制對(duì)于想要更多了解英國(guó)文化，或者是追求更多機(jī)會(huì)提升英文水平，或者是利用空余時(shí)間去做學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
那么如果說(shuō)想要讀第二個(gè)碩士，有哪些需要注意的方面呢？是否有了第一個(gè)碩士的基礎(chǔ)，就能夠輕松申請(qǐng)到G5院校的二碩呢？今天優(yōu)越教育倫敦部的顧問(wèn)karmen就為想要申請(qǐng)第二個(gè)碩士的同學(xué)們做一個(gè)詳細(xì)的申請(qǐng)解答。
首先，什么時(shí)候開(kāi)始申請(qǐng)？
就我們從第一個(gè)碩士申請(qǐng)的時(shí)間經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，大家都知道碩士申請(qǐng)是需要提前一年的時(shí)間來(lái)申請(qǐng)的。那么也就是第一年碩士入學(xué)的時(shí)候，就需要開(kāi)始做準(zhǔn)備。這個(gè)無(wú)論是對(duì)于任何階段的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，都是一樣的，申請(qǐng)遞交早，學(xué)校給的結(jié)果就越快，并且通常拿到offer的幾率就會(huì)越大。
這個(gè)就引申到了下一個(gè)問(wèn)題，那這個(gè)階段申請(qǐng)，還沒(méi)有新的學(xué)術(shù)成績(jī)，怎么去向?qū)W校證明學(xué)術(shù)能力呢？
第一個(gè)碩士的入讀，本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，并不能說(shuō)明學(xué)生就有很大的資本去申請(qǐng)名校甚至G5了。我們需要知道的是，本科成績(jī)無(wú)法直接申請(qǐng)到的學(xué)校，如果學(xué)生想要去申請(qǐng)，或者是和原來(lái)拒絕了的學(xué)校去做新的溝通, 學(xué)生必須要向?qū)W校去證明自身的學(xué)術(shù)能力已經(jīng)有所提升了。因此簡(jiǎn)單的碩士學(xué)校入學(xué)是并不是說(shuō)明任何問(wèn)題的。
更可行的加分方法是：
1、找出原因，抓住時(shí)機(jī)：找到第一次申請(qǐng)不上的原因，抓住好的時(shí)機(jī)時(shí)遞交申請(qǐng)，等到圣誕節(jié)前后第一個(gè)碩士第一學(xué)期成績(jī)出來(lái)，補(bǔ)充給學(xué)校，去證明這個(gè)階段自己的成績(jī)已經(jīng)有所上升，并且對(duì)于英國(guó)的學(xué)制適應(yīng)良好，且對(duì)新的環(huán)境也融入度很高，給學(xué)校留下一個(gè)好印象。
2、保持成績(jī)，各種考證：除了保持碩士成績(jī)至少在merit ( 60分以上）甚至 distinction（70分以上）之外，還可以去考GRE, GMAT, CFA, ACCA, 翻譯資格證等等多種相關(guān)的資格證書(shū)，根據(jù)不同的專業(yè)性質(zhì)和要求的不同，來(lái)提供相應(yīng)的不同的補(bǔ)充材料。一個(gè)好看的GMAT成績(jī)，越早提供給學(xué)校，越是加分。對(duì)于想要申請(qǐng)翻譯或者是對(duì)語(yǔ)言要求比較高的學(xué)校，早早把雅思成績(jī)考出來(lái)，學(xué)校也會(huì)重新做考慮。
材料方面，要注意英國(guó)移民局對(duì)于想要讀碩士的學(xué)生，有非常嚴(yán)格的要求。
普通來(lái)說(shuō)，英國(guó)規(guī)定：學(xué)生讀的每一個(gè)學(xué)位都是需要是比前面一個(gè)學(xué)位的級(jí)別更高的，比如說(shuō)英國(guó)本科學(xué)位是（RQF 6）, 研究生學(xué)位（RQF 7）, 研究生學(xué)位就是本科學(xué)位的一個(gè)學(xué)術(shù)上的進(jìn)階。
對(duì)于同一個(gè)級(jí)別的申請(qǐng)，學(xué)校甚至移民局需要給學(xué)生這個(gè)機(jī)會(huì)去讀第二個(gè)學(xué)位，學(xué)生就更加需要在個(gè)人的陳述當(dāng)中去向?qū)W校說(shuō)明： 為什么你覺(jué)得你有必要讀第二個(gè)碩士，第二個(gè)碩士和第一個(gè)碩士之間的學(xué)術(shù)進(jìn)階又是怎樣的， 為什么以往的個(gè)人的學(xué)歷和未來(lái)要讀的這個(gè)學(xué)歷，能夠幫助到你去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃呢。舉一個(gè)例子說(shuō)：如果第一個(gè)碩士讀的是 現(xiàn)代語(yǔ)言（Modern Language RQF 7) ，第二個(gè)碩士想要讀的是拉丁美洲學(xué)習(xí)（Latin American Studies RQF 7），是因?yàn)橄胍由钭约簩?duì)于文化背景方面的學(xué)習(xí)，為后期的博士學(xué)位來(lái)做一個(gè)準(zhǔn)備，這個(gè)解釋就是合理的。
因此可以看到的是，相比第一個(gè)碩士而言，第二個(gè)碩士對(duì)于文書(shū)的要求其實(shí)更高，不僅僅需要在有限的字?jǐn)?shù)當(dāng)中去向?qū)W校傳達(dá)學(xué)生對(duì)于申請(qǐng)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，還需要去結(jié)合原來(lái)的專業(yè)，未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃來(lái)解釋自己的整體規(guī)劃和思路。對(duì)于G5的學(xué)校，文書(shū)的要求就更加毋庸置疑了。
除了基礎(chǔ)的文書(shū)材料之外，第一個(gè)碩士學(xué)校的一封好的推薦信，碩士期間相關(guān)的實(shí)習(xí)或者志愿者活動(dòng)也都會(huì)在申請(qǐng)中多少起到加分作用。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)二碩，特別是G5院校的二碩，需要做的材料和需要準(zhǔn)備的方面，比一碩都要復(fù)雜很多。但是只要找到了正確的切入點(diǎn)，積極有效的早點(diǎn)準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，那么無(wú)論是什么樣的二碩，都沒(méi)有拿不下的！
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