案例1——非法學(xué)校關(guān)門 1年學(xué)習(xí)作廢

吳同學(xué)，2010年高中畢業(yè)，通過某中介機(jī)構(gòu)赴加拿大留學(xué)，送入一家私立語言中心學(xué)習(xí)1年。遺憾的是，學(xué)到7個月的時候，該中心因為沒有辦學(xué)資質(zhì)且辦學(xué)質(zhì)量糟糕被學(xué)生舉報后，遭當(dāng)?shù)刂鞴懿块T查封。無奈之下吳同學(xué)不得不退學(xué)遣返回國。

解析：私人經(jīng)營教學(xué)質(zhì)量無保障

據(jù)悉，在廣州每年像吳同學(xué)這樣被“糊弄”進(jìn)入不正規(guī)語言學(xué)校的學(xué)生并不少。據(jù)介紹，海國外提供語言課程的學(xué)校一般來說分為兩種，一種是大學(xué)(包括公立與私立)自己開設(shè)的語言中心，學(xué)生語言成績合格后直接進(jìn)入該大學(xué)就讀;一種是純粹私人經(jīng)營的語言學(xué)校，其中正規(guī)的學(xué)校學(xué)生合格后，可以進(jìn)入美國上千所大學(xué)學(xué)習(xí)。但是，當(dāng)中也不乏一些規(guī)模小的，不正規(guī)的學(xué)校。

在英國的唐人街，隨處可見由華僑或當(dāng)?shù)匾恍┤耸块_設(shè)的各種私人語言學(xué)校，租2~3間辦公室就到海外招收學(xué)生。這些私營學(xué)校由于資金運作不穩(wěn)定，學(xué)生無論在學(xué)習(xí)質(zhì)量及經(jīng)濟(jì)利益上都得不到保證。

案例2——語言考試一再掛科被遣返

簡同學(xué)，2009年初三剛畢業(yè)，通過某機(jī)構(gòu)辦理赴澳大利亞留學(xué)，先到語言學(xué)校預(yù)備學(xué)習(xí)20周語言課程過渡。然而，由于當(dāng)時該校的中國學(xué)生較多，而簡同學(xué)年紀(jì)較小、自制力較差、學(xué)習(xí)不用功，于是學(xué)校延遲該學(xué)生就讀40周的語言課程。但遺憾的是，40周后該同學(xué)仍沒有通過語言考試。根據(jù)當(dāng)時澳洲的簽證制度，他的簽證被撤銷，被迫回國。

解析：中國學(xué)生扎堆 水平難提高

近年來被遣返回國的學(xué)生當(dāng)中，除了入學(xué)之初造假等因素外，有將近60%的學(xué)生是因為語言成績不達(dá)標(biāo)，且學(xué)習(xí)態(tài)度非常不好所致。而這其中，一個重要的原因在于這些學(xué)生所選擇的語言學(xué)校中多半以上為中國學(xué)生，學(xué)生去到國外與在國內(nèi)上課并無區(qū)別，很難真正融入到國外的課堂教學(xué)。據(jù)她介紹，以加拿大為例，大部分的中國留學(xué)生都聚集在多倫多和溫哥華兩座大城市，在這兩個城市的語言學(xué)校也多如牛毛，甚至一些語言班里差不多80%的人都是中國人，根本沒有語言環(huán)境，而在小城市則可以更多地和當(dāng)?shù)厝藴贤ā?/p>