隨著留英熱潮的持續(xù)升溫，每年都有無(wú)數(shù)的同學(xué)們前赴后繼，爭(zhēng)搶一個(gè)英國(guó)大學(xué)的offer。那么，究竟怎樣才能讓你在茫茫人海中脫引而出呢？

首先我們來看看中國(guó)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)英國(guó)大學(xué)的招生老師接觸中國(guó)學(xué)生幾乎有百年的歷史了，尤其是隨著留學(xué)的大眾化，每年接觸的中國(guó)學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，對(duì)于中國(guó)學(xué)生有什么優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)也都有了一個(gè)普，所以有的學(xué)生以為自身的某一個(gè)條件尤為出色，而在英國(guó)的老師看來卻已經(jīng)習(xí)以為常。所以我們來盤點(diǎn)一些中國(guó)學(xué)生普遍的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)吧

1、聰明，理科底子好

中國(guó)學(xué)生絕對(duì)聰明，成績(jī)好，尤其是理科的數(shù)理化成績(jī)。由于中國(guó)教育制度與英國(guó)不同，中國(guó)的數(shù)理化的學(xué)生內(nèi)容遠(yuǎn)比英國(guó)同等級(jí)的學(xué)生要深的多，這就使得中國(guó)學(xué)生過去之后再理科方面有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，所以很多英國(guó)大學(xué)的理科專業(yè)尤其喜歡中國(guó)學(xué)生，比如，數(shù)學(xué)類的，金融類的，物理類的等等。

2、學(xué)習(xí)用功

當(dāng)你詢問英國(guó)的學(xué)生和老師對(duì)中國(guó)學(xué)生的印象時(shí)，使用頻率最高的詞就是勤奮，大多數(shù)英國(guó)大學(xué)的中國(guó)學(xué)生總體來說，都有一個(gè)這樣的聲譽(yù)。學(xué)習(xí)非常用功，經(jīng)常教授布置的書單，只有中國(guó)學(xué)生看完了，其他國(guó)家的學(xué)生都只能看完部分，這也是他們非常驚訝的。

3、費(fèi)用充足

在英國(guó)大學(xué)和學(xué)生的眼中，中國(guó)學(xué)生只要是打算留學(xué)，費(fèi)用肯定都是足夠的，事實(shí)也是如此，中國(guó)學(xué)生留學(xué)第一考慮的就是費(fèi)用，英國(guó)大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金尤其難申請(qǐng)，而且英國(guó)碩士只要一年，打工根本無(wú)法解決，所以都會(huì)準(zhǔn)備充足的留學(xué)資金，同時(shí)有打算的學(xué)生家里一般都是經(jīng)濟(jì)條件還可以的，所以，這可以為英國(guó)大學(xué)帶去一定的經(jīng)濟(jì)收入。

4、缺乏挑戰(zhàn)精神，自主能力有待提高

盡管努力，但卻缺乏挑戰(zhàn)精神，他們往往更愿意個(gè)體學(xué)習(xí)，而不太適應(yīng)小組討論等各種形式的集體學(xué)習(xí)，所以中國(guó)學(xué)生往往在討論成當(dāng)中最為沉默。而且中國(guó)學(xué)生對(duì)教授、對(duì)權(quán)威有一種莫名的崇拜感，這使得他們的缺乏創(chuàng)新思維，這與中國(guó)傳統(tǒng)的教育體制有關(guān)。但在英國(guó)，不是所有教授講的都是對(duì)的，學(xué)校更加鼓勵(lì)他們理性地挑戰(zhàn)權(quán)威。

5、語(yǔ)言能力不夠，愛扎堆

海外的老師和學(xué)生每次看到中國(guó)人永遠(yuǎn)都是一堆一堆的，吃飯也好，逛街也好，就連下課回來的路上都是成群的。這就導(dǎo)致他們的語(yǔ)言無(wú)法提高，尤其是剛來英國(guó)的中國(guó)留學(xué)生，認(rèn)為自己聽不太懂英文、也說不好英文，不敢和當(dāng)?shù)厝私涣?。其?shí)任何人到一個(gè)陌生的地方，語(yǔ)言都會(huì)有障礙，而且英國(guó)學(xué)生也都很友好，問他們一些問題，他們都會(huì)很認(rèn)真很詳細(xì)的做解釋。既然去英國(guó)學(xué)習(xí)，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)多結(jié)交一些當(dāng)?shù)厝俗雠笥?，練?xí)英文也好，學(xué)習(xí)英國(guó)文化也好，最重要的是要融入進(jìn)去，才不枉費(fèi)走這一遭。

6、不誠(chéng)信

一些不誠(chéng)信的行為大外國(guó)人眼里是很嚴(yán)重的問題。

比如學(xué)生的材料造假，最普遍的是修改平均成績(jī)，由于平均成績(jī)沒有達(dá)到學(xué)校要求，覺得過低，不好申請(qǐng)，于是通過學(xué)校修改部分課程過低的成績(jī)。一旦背英國(guó)大學(xué)發(fā)現(xiàn)，可能該大學(xué)直接被劃入黑名單中，其他的該校學(xué)生都無(wú)法申請(qǐng)?jiān)撔?，英?guó)大學(xué)也逐漸知道平均成績(jī)中有水分，所以對(duì)畢業(yè)學(xué)校的要求也就越來越嚴(yán)格。

比如抄襲，曾經(jīng)有的英國(guó)學(xué)校的考試都是開卷，即使是閉卷限時(shí)考試，也往往沒有人監(jiān)考。隨著中國(guó)留學(xué)生越來越多，部分學(xué)生開始鉆空子、查資料，互相抄襲。最后，老師不得不把開卷改成閉卷并隨堂監(jiān)考，還利用專門的軟件去評(píng)估學(xué)生作業(yè)的雷同程度。

比如找論文槍手，這種作弊行為一旦被發(fā)現(xiàn)后果很嚴(yán)重，學(xué)生可能被學(xué)校警告并扣除學(xué)分，嚴(yán)重的還會(huì)被開除。英國(guó)大學(xué)有一套論文“反抄襲系統(tǒng)”，如果學(xué)生的論文與系統(tǒng)里儲(chǔ)存的文字相似率超過15%，即會(huì)被認(rèn)為有抄襲之嫌。

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