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??近幾年，中國掀起高中留學(xué)美國的風(fēng)潮，很多具有前瞻性，開放性眼光的家長愿意將孩子在高中階段送到美國讀書，他們?yōu)槭裁床幌е?span>金送孩子留美，又為什么在孩子尚不具完全個人自理能力的情況下送到國外。這種舉動究竟會帶給孩子什么樣未來，在這里我給廣大家長，學(xué)生詳細介紹一下美國高中。

??1、 公立高中及私立高中

??美國的中學(xué)分為公立(Public School)及私立(Private School)兩種，公立中學(xué)占美國中學(xué)的85%，由政府資助供當(dāng)?shù)貙W(xué)生就讀，不需支付費用。根據(jù)美國移民法，公立中學(xué)只能接受國際學(xué)生學(xué)習(xí)不超過1年的課程(只適用于國際交換學(xué)生申請)。私立中學(xué)約占美國中學(xué)的15%，一般分為初中Middle School(5-8年級)和 高中Upper School(9-12年級)。私立中學(xué)，隸屬于私人機構(gòu)或宗教團體，由民間出資，供當(dāng)?shù)鼗蛲饧畬W(xué)生就讀。在美國有近2000所獲得認證的私立中學(xué)，其中著名私立中學(xué)有幾百所。私立中學(xué)中又分為寄宿制私立中學(xué)(Boarding School)和走讀制私立中學(xué)(Day School)。適合于國際學(xué)生申請的通常是寄宿制私立中學(xué)，除非學(xué)生父母常年在美國工作或生活或在美國有監(jiān)護人的學(xué)生，否則國際學(xué)生一般不能申請走讀制中學(xué)。

??私立寄宿制中學(xué)和公立中學(xué)的基本數(shù)據(jù)對比(由美國寄宿制中學(xué)協(xié)會提供)

??1) 認為學(xué)校開設(shè)的課程具有學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性的學(xué)生比例：私立中學(xué)91%;公立中學(xué)：50%;

??2) 每周用于完成家庭作業(yè)的時間：私立中學(xué)17個小時;公立中學(xué)：8小時;

??3) 認為同學(xué)素質(zhì)高的學(xué)生比例：私立中學(xué)75%;公立中學(xué)：49%;

??4) 認為學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)生比例：私立中學(xué)77%;公立中學(xué)：52%;

??5) 在大學(xué)升學(xué)方面，對所在學(xué)校滿意的學(xué)生比例：私立中學(xué)87%;公立中學(xué)：39%;

??6) 在中年階段成為高管人員的比例：私立中學(xué)44%;公立中學(xué)：27%;

??美國私立寄宿制中學(xué)的特點

??1) 歷史悠久，強調(diào)精英教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展;

??很多學(xué)校擁有一百年以上的歷史，有的學(xué)校歷史更是長達三百年以上;

??除了強調(diào)學(xué)習(xí)成績之外，更注重學(xué)生在非學(xué)術(shù)方面(例如創(chuàng)新精神、領(lǐng)導(dǎo)力、觀察與分析能力等)的全面發(fā)展

??2) 小班教學(xué)，學(xué)生受到更加細致的照顧和培養(yǎng);

??平均每班人數(shù)在十二人，個別班級人數(shù)少到五人甚至更少;

??3) 注重學(xué)生個人能力和特長的培養(yǎng)，使學(xué)生在普通教育的基礎(chǔ)上得到進一步的和全面的發(fā)展;

??學(xué)校都開設(shè)大量的大學(xué)水平的專業(yè)課程為有潛力的學(xué)生提供進一步的學(xué)習(xí)空間;

??在非學(xué)習(xí)領(lǐng)域開設(shè)大量的課外活動，使學(xué)生得到更加全面的發(fā)展;

??4) 24小時的封閉式教育為學(xué)生營造了一個安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;

??寄宿制中學(xué)的24小時監(jiān)管式教育使父母更加放心;

??5) 設(shè)施完善，校園生活豐富多彩;

??這是寄宿制中學(xué)引以為傲的一面，除了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施外，很多學(xué)校還有令人羨慕的體育和文化設(shè)施，例如室內(nèi)體育館、橄欖球場、網(wǎng)球場、音樂廳、藝術(shù)中心、圖書館等;

??6) 提供升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生進入理想的大學(xué);

??學(xué)校都設(shè)有學(xué)生升學(xué)咨詢部門，這里的老師都有很強的學(xué)術(shù)背景，他們對美國大學(xué)的申請服務(wù)程序、錄取要求、申請入學(xué)技巧、SAT考試等了如指掌，他們和大學(xué)的招生部門長期合作關(guān)系密切，較大程度地保障學(xué)校畢業(yè)生進入他們聯(lián)想的學(xué)校;

??學(xué)期設(shè)置、學(xué)習(xí)科目、學(xué)習(xí)方法和課外活動

??學(xué)期設(shè)置

??美國中學(xué)于每年九月開課，至次年六月上旬結(jié)業(yè)，為期約三十六周，共分兩個學(xué)期。每學(xué)年包括兩個主要假期(暑假和圣誕節(jié)假期)和兩個小假期(感恩節(jié)假期和復(fù)活節(jié)假期)。

??學(xué)習(xí)科目(9 – 12年級)

??9年級 : 英語(I)、代數(shù)(I)、世界文明史、地球科學(xué)、外語、體育、計算機、一門選修科目

??10年級 : 英語(語法與寫作)、幾何、生物、世界文化與地理、體育和一至兩門選修科目

??11年級 : 美國文學(xué)、代數(shù)(II)、化學(xué)、美國歷史、人文學(xué)科、運動科學(xué)和兩門選修科目

??12年級 : 英國文學(xué)、數(shù)學(xué)、美國政府、經(jīng)濟學(xué)、物理、人文學(xué)科、運動科學(xué)和兩門選修科目

??選修課 ：高等數(shù)學(xué)藝術(shù)、藝術(shù)史、計算機、當(dāng)代歷史、創(chuàng)造性寫作、攝影、世界問題、音樂、音 樂欣賞、出版與年鑒、戲劇、演講、合唱、室內(nèi)樂、

??說明：上述課程設(shè)置信息來源于西南學(xué)院，僅供參考，不同學(xué)校的課程設(shè)置會有所不同。

??學(xué)習(xí)方式

??與我國中學(xué)實行的填鴨式教育不同，美國中學(xué)教育采用啟發(fā)式教育。任何課程都要求學(xué)生自己去發(fā)掘、編排資料、撰寫報告。課堂上有很多發(fā)問、討論的機會，這與國內(nèi)的教育模式有著很大的差異，國內(nèi)學(xué)生需要經(jīng)歷至少1個學(xué)期以上的時間才能逐步適應(yīng)其教學(xué)方式。只要自我鞭策，不久便會上道。對于成績優(yōu)異或某些方面有特長的學(xué)生，美國中學(xué)都開設(shè)有大學(xué)學(xué)分課程(AP)，進入大學(xué)后可獲得學(xué)分的減免。

??課外活動

??美國私立寄宿制中學(xué)向來以豐富的課余活動Extracurricular activities而著稱，這與寄宿制學(xué)校一貫強調(diào)的注重學(xué)生的全面發(fā)展密切相關(guān)。運動(籃球、排球、曲棍球、網(wǎng)球、高爾夫、壁球、田徑、體操等)、音樂(器樂、合唱)、藝術(shù)(美術(shù)、雕塑、油畫等)、演講與辯論、劇本(戲劇與表演)、刊物編輯、社區(qū)服務(wù)、野外拓展等等數(shù)不勝數(shù)。這些活動能使學(xué)生得到全面的發(fā)展和潛力的深度挖掘，正是這些活動的普及，使得寄宿制中學(xué)的畢業(yè)生得到遠遠高于公立中學(xué)畢業(yè)生的大學(xué)錄取率，尤其是像常春藤這樣的名校的錄取率，因為名?？粗械氖且粋€素質(zhì)全面的畢業(yè)生而非書呆子類的學(xué)生。

??2、 美國高中分布

??東部：

??Foxcroft Academy (ME)

??Washington Academy (ME)

??Fryeburg Academy (ME)

??Maine Central Institute (ME)

??Chapel Hill - Chauncy Hall School (MA)

??Kents Hill School (ME)

??New Hampton School (NH)

??Marianapolis Preparatory School (CT)

??Mercersburg Academy (PA)

??St. Timothy's School (MD) - All girls

??Storm King School (NY)

??Westtown School (PA)

??Worcester Academy (MA)

??Wyoming Seminary (PA)

??西部：

??Newbury Park Adventist Academy (CA)

??Gem State Adventist Academy (ID)

??Annie Wright School: ESL (WA) – All girls

??Annie Wright School: Non-ESL (WA) -All girls

??Wasatch Academy (UT)

??北部：

??Mount Ellis Academy (MT)

??Concordia Preparatory School (MN)

??LaLumeire School (IN)

??Olney Friends (OH)

??中南部：

??Montverde Academy (FL)

??Nebraska Christian School (NE)

??Admiral Farragut Academy (FL)

??Florida Air Academy (FL)

??San Marcos Baptist Academy (TX)

??Webb School (TN)

??Darlington School (GA)

??Rabun Gap-Nacoochee School (GA)

??錄取高中：

??Asheville School

??分析總結(jié)：

??此學(xué)生的語言成績較同齡人相比非常優(yōu)秀，TOEFL80。學(xué)生本人能力很強，想法很多。這個學(xué)生的申請?zhí)攸c是：學(xué)生自己在線完成了基本信息的填寫并提交了網(wǎng)申，從學(xué)生對申請問題的回答中，可以看出學(xué)生自己很有想法，因此，在文書撰寫中注意引導(dǎo)學(xué)生表達出自己個性化的想法，盡量使得每個小短文都有特色。