美國高中留學(xué)如何逆襲
所屬欄目：美國留學(xué), 美國留學(xué)中介排名
發(fā)表時間：2016-02-10
來源：本站原創(chuàng)
很多正在準(zhǔn)備申請美國高中的同學(xué)表示，他們的高中成績不高， 都屬于申請大軍中的典型，但是排名前列的美國高中院校卻往往不喜歡招“普通人”。那么，小伙伴們只能把決勝的法寶押在“軟實(shí)力”上面了，比如說高中期間的活動和文書。
一、 留學(xué)活動策劃方面與背景提升
事實(shí)上，美國中學(xué)非常喜歡接受興趣廣泛的學(xué)生，大多數(shù)小伙伴們會表現(xiàn)出感興趣的項(xiàng)目正好也很多，尤其是體育活動有乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球。然而，這樣對于名校的申請就非常不利，這就要求留學(xué)顧問著眼于申請角度(一些名校如北野山的文書中對于某一項(xiàng)體育活動都是有單獨(dú)的問卷的)，為學(xué)生做出活動策劃與建議。
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??二、留學(xué)文書挖掘方面策略
我們必須要強(qiáng)調(diào)一個普通的學(xué)生如何成為某方面的能手，從而引申出為何要出國讀書。比如說，一位同學(xué)正是經(jīng)歷了某方面的挫折，接受了專業(yè)的指導(dǎo)，找到了突破自己的方法和信心。才意識到一個環(huán)境和正確的指導(dǎo)有多么重要。懷著一顆天文學(xué)家的夢想，他才堅(jiān)定了出國的信念。
旅游經(jīng)歷怎么介紹才能更動人?
一般申請的套路是都會表達(dá)較為喜歡旅行，但并沒有深入的分析。 所以我們需要把這位同學(xué)打造為一個小小年紀(jì)卻心懷天下的孩子，最終出了一本中英文旅行游記集。
高中留學(xué)申請重視學(xué)生的社區(qū)服務(wù)嗎?
答案是肯定的，學(xué)生在這個方面的背景非常缺乏，比如說，我們可以把玉樹地震災(zāi)區(qū)的事例做成一項(xiàng)長期的活動，安排他參加在后受災(zāi)學(xué)生的課業(yè)輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)志愿服務(wù)，申請結(jié)束之后還在堅(jiān)持。學(xué)生也在活動中有了很深刻的人生體會，對社會和弱勢群體有了深入的認(rèn)識。
三、美國高中申請過程
我們舉一下美國高中申請的典型代表：平時成績和托福成績上的表示并不十分突出;所獲榮譽(yù)或獎勵僅限于“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干”;沒有任何社會實(shí)踐和志愿服務(wù)經(jīng)歷。但啄優(yōu)越教育相信，每個學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，只是沒有展示的機(jī)會和平臺。
通過了解和分析，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)是擁有能夠吸引美國高中的亮點(diǎn)的，比如：
1、 游學(xué)美國的經(jīng)歷和多次出國出境旅游的經(jīng)歷將為他增色不少，這使他有了比同齡人更寬的視野，也為他搭建了交流的平臺。
2、 出眾的球類水平也是加分亮點(diǎn)。雖然沒有獲過比賽大獎，但數(shù)次參加比賽的經(jīng)歷以及知名網(wǎng)球教練的指導(dǎo)一定會讓他脫穎而出;
3、個性和思維上創(chuàng)造力、對學(xué)習(xí)和生活問題具有獨(dú)立思考和獨(dú)到見解。我們可以在教師推薦信上著重突出該生的創(chuàng)新獨(dú)特思維，并幫助該生在個人陳述和申請表中開放性問題的回答中體現(xiàn)其活躍的創(chuàng)新思維;
4、強(qiáng)調(diào)重大社會。比如捐助玉樹地震災(zāi)區(qū)的事例做成一項(xiàng)長期的活動，安排他們參加在后受災(zāi)學(xué)生的課業(yè)輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)志愿服務(wù)，豐富黃同學(xué)的個人經(jīng)歷。
??在整個申請過程中，學(xué)生也必須始終密切配合我們的顧問老師的申請文案，讓顧問給他指導(dǎo)和幫助，讓他個人的閃光點(diǎn)得以較大發(fā)揮。
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