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??決定赴美留學的同學們都知道，美國學校的錄取不只看你的成績單。如今越來越多的美國高中采取面試來決定十分錄取這位學生，通過面試考察學生的方方面面，這就需要赴美讀高中的同學們留意面試中的注意事項，向面試官展現(xiàn)一個全面的自己，提高自己的被錄取概率。

??WT錄取需要提交的材料：

??申請表，學生和家長均需要填寫學生目前所在學校的成績單兩封學生所在學校的老師推薦信，一般是來自數(shù)學和英語老師語言成績，一般是托福成績

??提交材料之后，絕大部分孩子都會得到面試機會，因為WT招生官相信面試比紙質(zhì)上的材料更能看出孩子是否真的適合學校。WT的師資力量很強，當?shù)芈曌u也很好，所以他們每年都會收到很多國際學生的申請信。這些孩子實力很強，學習成績好，托福成績也很高。因為中國學生的學習能力普遍都比較強，成績單看起來都是非常漂亮的，背景材料也都很相似。招生官Scot主要就是靠面試這個環(huán)節(jié)去選拔真正想要招收的學生，所以大部分招生官都很看重面試。

??面試方式

??網(wǎng)絡Skype視頻面試、面對面的面試

??招生官更傾向孩子直接來到WT校園，進行面對面的交流，當然他們也知道國際學生過來美國面試有一定的難度，所以他們也是很樂意接受Skype面試的。

??面試看什么?

??1. 英語能力

??雖然托福成績可以體現(xiàn)一部分英語能力，但是面試可以看出孩子真正的英語交流溝通和理解能力。

??Scot一般是通過問孩子問題來判斷孩子的英語能力。首先從一些簡單的問題開始，比如你都上過哪些課程、談談你的家庭、你的家鄉(xiāng)等相對簡單的問題。招生官主要看孩子能否合理地回答問題以及回答問題的速度。如果孩子回答得好的話，他會慢慢地加大問題難度和加快語速，看孩子是否能夠應答如流、需要多長時間來回答問題，以此來判斷出孩子真正的英語能力。

??Scot這么做呢主要是發(fā)現(xiàn)對于國際學生來說，留美可能較具挑戰(zhàn)的一點是在課堂學習中，孩子很難參與到課堂討論，也不知道如何合理地記筆記。因為美國這邊的課堂與國內(nèi)不同，并不是老師提出一個問題，學生舉手回答。這邊是老師提出一個開放性問題，學生之間自己互相討論。所以他的很多問題也是針對這種況而設計的，為了考察學生在以后的學習中，如果遇到課堂討論的情況會如何應答。

??2. 學生能否為學校做出貢獻

??美國高中跟中國高中區(qū)別的一個地方在于，美國學校都很看重學生能夠給學校帶來哪些貢獻，這也是美國學校大部分都很看重“校友”的原因。招生官在面試當中希望了解孩子的興趣愛好是不是能夠給學校增加更多的豐富性，是否有樂于奉獻的志愿者精神等等。比如問孩子是否有一些體育特長或者是否擅長某類樂器，以此來看孩子會不會參加學校的體育活動、音樂活動。為了考察這一點，招生官在面試中也會問孩子平時都有哪些課外活動，或者說我們學校開設了活動和組織，你會不會感興趣參加。通過這一系列的問答來考察學生與學校的氛圍、文化是否相符合。

??像之前跟大家提到的，因為學校本身很優(yōu)秀，每年都會控制國際學生招生的比例和數(shù)量，所以每年開放的席位是有限的。所以在面對這樣一群非常有競爭力的學生們，尤其是他們的成績都很好，背景又非常相似。因此孩子是否能和學校的氛圍相符合，就成為非常重要的考量點。

??3. 孩子對WT是否真正地了解、感興趣

??Scot會考察孩子是否對于他們學校真正感興趣。他會觀察學生是只對WT這一所學校感興趣還是對于美國其他高中都感興趣。

??針對這個問題，老師一般會問學生對于WT這所學校到底了解多少，對于WT所在的匹茲堡地區(qū)是否了解。主要是想考察孩子是否認真思考過來我們學校學習、是否是做足功課才來面試，而不是說學生只是過來面試，但是對于這個學校根本一無所知。

??招生官提出的這點其實是非常負責任的，因為如果孩子對于這個學校并不了解，他可能連學校開設哪些課程都不知道。過來以后萬一發(fā)現(xiàn)有些課程并不喜歡，或者學校氛圍并不合適，又或者不喜歡學校所在的地理位置就比較難辦。所以希望在進入學校前雙方能有個互相的了解，招生官也希望能夠看到學生是通過仔細的思考之后才決定申請并且希望來我們學校的。

??這一點招生官本人是非?？粗氐模X得如果學生并沒有花時間做功課，說明他并沒有對學校那么地感興趣。那么在招生官做錄取選擇的時候會更傾向于選擇對學校有濃厚興趣的學生。舉個例子，如果A學生的英語成績一般，但是花了很多功夫去研究WT，表現(xiàn)出了濃厚的興趣;而B學生英文成績很好，但是并沒有花時間經(jīng)歷去了解他們學校，并沒有對他們學校表現(xiàn)出那么濃厚的興趣。招生官可能就會更傾向于選擇錄取A而不是成績優(yōu)異的B。

??招生官面試建議

??1. 孩子自己需要了解申請的學校

??不論是通過官網(wǎng)還是一些其他的途徑，孩子需要自己去了解申請的學校。很多中國學生的家長可能會對學校很了解，但孩子自己可能并不清楚。但是最后去讀書的孩子本人，孩子需要自己去了解這個學校，并且思考自己是否真正想要去這個學校讀書。孩子需要問自己一些問題，比如我是否真的想要進入這個學校，我能問這個學校做些什么，我能從這個學校學到什么，我是不是會參加一些學校的公益活動，是不是會參加這個學校的俱樂部，在孩子仔細思考過后會有新的收獲，也可以在面試過程中跟招生官去分享這些思考的過程和結果。

??2. 面試中多問問題

??在面試中讓孩子多問問題，不一定只是關于學校的問題，也可以是關于學校所在地區(qū)的一些問題。比如這所學校所在的匹茲堡地區(qū)如何;賓州如何等等。

??招生官分享說他所遇到的在面試中表現(xiàn)最成功的學生往往都是那些在面試過程中問了招生官很多問題的學生。因為這些孩子通常會與招生官有比較長時間的交流，可以與招生官分享他的一些興趣愛好，讓招生官看到學生身上的閃光點。

??3. 積極表現(xiàn)、流暢地表達自我

??因為國際學生每年申請的人數(shù)非常多，但是席位有限，每年的錄取率只有25%，所以其實競爭很激烈，也因此每年都會有很多的面試。Scot老師面試過很多的孩子，有些孩子能夠給他留下深刻印象，這些孩子也就比較容易成功通過面試。這些孩子的特點就是面試表現(xiàn)很積極，非常地熱情、好奇、對學校很感興趣。因為美國這邊很看重孩子的Engagement、Involvement，也就是希望孩子能夠積極主動地表現(xiàn)出想要加入這個學校的渴望。另外就是這些孩子能夠在面試當中用英文很好地表達自我，不管是回答問題還是問問題。

??招生官希望招收來的孩子過來美國，進入學校之后，能夠好好的學習，有優(yōu)秀的學業(yè)表現(xiàn);同時呢能夠參與學校的各種活動，為學校做出一些貢獻。最終能從學校順利畢業(yè)進入美國這邊優(yōu)秀的大學。

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