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??上世紀(jì)后半葉，清廷重臣曾國藩、李鴻章、左宗棠等人倡導(dǎo)發(fā)起了“師夷長技以制夷”的洋務(wù)運動。從1872年到1875年，清政府先后選派120名10歲至16歲的少年赴美國留學(xué)。這是近代中國歷史上的較早的官派留學(xué)生?，F(xiàn)在留學(xué)已經(jīng)變得十分普遍，留學(xué)能讓人開拓視野，增長見識，但是留學(xué)也不是毫無門檻的。如何跨過這些門檻，也許在別人的例子上，你可以得到解答。

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??【學(xué)生背景】
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??姓名：C同學(xué)
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??本科專業(yè)： 信息與計算科學(xué)
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??本科平均分：3.2
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??申請學(xué)位：碩士
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??軟件背景：C同學(xué)軟件背景比較薄弱，沒有什么科研經(jīng)歷
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??【院校選擇】
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??喬治華盛頓大學(xué)是美國著名私立大學(xué)，經(jīng)過近200年的風(fēng)雨洗禮，已發(fā)展成為一所美國知名的綜合研究大學(xué)。由于卓越的名聲，位于美國權(quán)力中心—華府市中心的絕佳地理位置，該校自成立以來源源不絕的為白宮、國務(wù)院等政府機關(guān)，以及聯(lián)合國、世界銀行與國際貨幣基金等重要組織注入新血。也因此常被美國人稱作“政治家的搖籃”。
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??C同學(xué)的本科成績和軟件背景都很不錯，對于申請名校是非常有利的，所以在確定學(xué)校的過程中，職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師在溝通討論學(xué)校往年的招生情況，以及學(xué)生的意向院校后，確定了包括喬治華盛頓大學(xué)在內(nèi)的沖刺學(xué)校，適中學(xué)校和保守學(xué)校。
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??【喬治華盛頓大學(xué)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)一般申請條件】
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??語言成績：TOEFL80，IELTS6.0
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??GRE：Required
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??GRE Subject：Not required
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??GPA要求：3.0
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??【院校申請】
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??1、 知已知彼，百戰(zhàn)不殆——專業(yè)定位清晰
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??C同學(xué)的本科專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)，意向?qū)I(yè)是美國的統(tǒng)計。職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的背景以及意向，介紹了美國統(tǒng)計的專業(yè)設(shè)置。最終C同學(xué)決定吧統(tǒng)計學(xué)專業(yè)作為申請方向。
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??2、運籌帷幄——時間規(guī)劃明確
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??C同學(xué)后期在服務(wù)體系的時候，經(jīng)過自己不斷的努力，考出了申請可用的成績。軟件背景方面，學(xué)生參加過多個項目和多項實習(xí)，對于學(xué)生的能力是極好的體現(xiàn)。
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??3、精準(zhǔn)選擇——合理的學(xué)校定位
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??C學(xué)生的硬件成績和軟件背景對于申請名校非常有利，因此在定校的過程中，職業(yè)規(guī)劃在溝通討論學(xué)校往年的招生情況，以及學(xué)生的意向院校后，確定了沖刺學(xué)校，適中學(xué)校和保守學(xué)校。
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??4、細節(jié)決定成敗——優(yōu)質(zhì)文書的煉成
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??C同學(xué)的申請過程整體來說是比較順利的。一開始，先給學(xué)生積極的開展文書材料課程，學(xué)生在課程之后積極的反饋材料給申請規(guī)劃師，大量的素材對于申請師而言，無疑可以加深申請規(guī)劃師對于這個學(xué)生的了解，對于文書的開展有著積極的推動作用，為了更好的了解學(xué)生，對于學(xué)生的素材進行了進一步的挖掘，給學(xué)生的素材進行了大量的批注，告訴學(xué)生如何進行下一步更加深層次的反饋，C同學(xué)在申請規(guī)劃師的指導(dǎo)下，自己快速的完成了信息表的完善工作，不得不說學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，方向性明確了許多，不像一開始那么忙了。
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??接著，申請規(guī)劃師開始根據(jù)學(xué)生的素材進行構(gòu)思以及材料的篩選以及整理，慢慢的簡歷的初稿，推薦信以及個人陳述的初稿都開始浮出水面，后期經(jīng)過多次的參考學(xué)生的意見以及自己多年的經(jīng)驗，進行了文書的修訂工作，最后成稿。接著，就開始緊鑼密鼓的申請事宜，自己開始一個個的根據(jù)學(xué)校去查找學(xué)校以及所在的系里面的要求，查完核對無誤之后申請規(guī)劃師就趕緊發(fā)給了學(xué)生，告訴學(xué)生如何的送分，學(xué)生在申請規(guī)劃師的指導(dǎo)下，一步步的完成了8所學(xué)校的送分工作，緊接著，申請規(guī)劃師這邊開展了網(wǎng)上申請的事宜，申請規(guī)劃師開始開通所有學(xué)校的申請系統(tǒng)，之后一個個填完之后，告訴學(xué)生自己需要補充的部分以及如何補充，最終，完成了所有學(xué)校的申請的工作。之后就開始了漫長的等待工作，終于，學(xué)生來了雪城大學(xué)的錄取，外加學(xué)費減免，申請規(guī)劃師和學(xué)生都很開心。過了不久，又拿到了喬治華盛頓大學(xué)的錄取，申請規(guī)劃師更加的高興了，很欣慰，自己和學(xué)生當(dāng)時的配合和忙碌都是值得的。
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