恭喜C同學(xué)獲得里海大學(xué)機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)碩士通知書(shū)
所屬欄目：美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例
發(fā)表時(shí)間：2017-07-14
來(lái)源：本站原創(chuàng)
??“去美國(guó)之前，我有過(guò)無(wú)數(shù)的幻想：我在各種電視節(jié)目，電影，各種文藝作品中看到過(guò)那么多的美國(guó)，我終于要到美國(guó)去了，現(xiàn)在好激動(dòng)?！北幻绹?guó)里海大學(xué)錄取的C同學(xué)如是說(shuō)。
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【學(xué)生背景】
姓名：C同學(xué)
畢業(yè)院校：天津某大學(xué)
院校類(lèi)型：非985&211
本科學(xué)位：本科
本科專(zhuān)業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)
語(yǔ)言成績(jī)：托福80-94GRE300-309
申請(qǐng)學(xué)位：碩士
意向?qū)I(yè)：機(jī)械工程
軟件背景：學(xué)生軟件背景不錯(cuò)
【里海大學(xué)機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)一般申請(qǐng)條件】
語(yǔ)言成績(jī)：TOEFL79
GRE：Recommend
GPA：2075
【院校選擇】
里海大學(xué)是美國(guó)一所歷史悠久的知名私立研究型院校，屬于愛(ài)國(guó)者聯(lián)盟盟校之一。里海大學(xué)是全美知名的研究型學(xué)府之一，采用小班授課，每個(gè)班級(jí)平均27名學(xué)生，有80%班級(jí)的學(xué)生人數(shù)少于35人，學(xué)生跟教授交流的機(jī)會(huì)很多，也大大提高了教授對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度。里海大學(xué)是美國(guó)一級(jí)大學(xué)，被《紐約時(shí)報(bào)大學(xué)指南》給予四顆星學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)。里海大學(xué)教學(xué)質(zhì)量知名，吸引了眾多留學(xué)生慕名申請(qǐng)。
C同學(xué)想要申請(qǐng)綜合排名和專(zhuān)業(yè)排名靠前的學(xué)校，希望能按照原始目標(biāo)分?jǐn)?shù)確定申請(qǐng)?jiān)盒?，名校?guī)劃導(dǎo)師結(jié)合學(xué)生的申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)和dreamschool基本確定了一批學(xué)校，但是后來(lái)學(xué)生也是反復(fù)思量很久，最終才和名校規(guī)劃導(dǎo)師共同商議確定了包括里海大學(xué)在內(nèi)的申請(qǐng)?jiān)盒Ｃ麊巍?br>
? 【院校申請(qǐng)】
一、科學(xué)分析，提升成績(jī)
C同學(xué)進(jìn)入服務(wù)體系時(shí)間較早，但是當(dāng)時(shí)還沒(méi)有TOEFL和GRE成績(jī)，再加上學(xué)生想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)，自身與想申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)機(jī)械工程相關(guān)的科研背景又比較少，這對(duì)申請(qǐng)里海大學(xué)是十分不利的。因此學(xué)生后來(lái)延期一年申請(qǐng)，但在學(xué)生決定延期前，申請(qǐng)規(guī)劃師已經(jīng)在文書(shū)材料課上給學(xué)生詳細(xì)講解了需要做文書(shū)及申請(qǐng)上的準(zhǔn)備，既鼓勵(lì)學(xué)生好好準(zhǔn)備學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，又幫助學(xué)生合理制定時(shí)間規(guī)劃。從硬性條件上幫助其進(jìn)行全面提升的同時(shí)，還針對(duì)學(xué)生的軟性背景提出合理化的建議，鼓勵(lì)學(xué)生積極尋找各方面的資源，全面充實(shí)其自身的學(xué)術(shù)背景，以便為之后的申請(qǐng)做充分的準(zhǔn)備。C同學(xué)成績(jī)的提升為成功申請(qǐng)里海大學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
二、撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)文書(shū)，全面把握申請(qǐng)細(xì)節(jié)
優(yōu)質(zhì)的文書(shū)對(duì)于申請(qǐng)名校來(lái)說(shuō)必不可少。因?yàn)镃同學(xué)是轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)，所以申請(qǐng)規(guī)劃師對(duì)于學(xué)生的文書(shū)寫(xiě)作極其用心，不僅精心寫(xiě)作、巧妙構(gòu)思，而且關(guān)于學(xué)生對(duì)文書(shū)的疑問(wèn)還會(huì)給學(xué)生詳細(xì)說(shuō)明文書(shū)的整個(gè)思路及文書(shū)中每一部分的作用。針對(duì)C同學(xué)對(duì)文書(shū)做出的修改，申請(qǐng)規(guī)劃師既會(huì)積極告知學(xué)生哪些是可行的，哪些是不可行的，又會(huì)針對(duì)其中不可行的修改部分，給出自己的理由和建議，這樣經(jīng)過(guò)與學(xué)生的反復(fù)商談和多次修改，文書(shū)最終定稿。之后進(jìn)行學(xué)校申請(qǐng)時(shí)，申請(qǐng)規(guī)劃師也會(huì)先提前提醒C同學(xué)準(zhǔn)備好學(xué)校所要求的相關(guān)材料，針對(duì)學(xué)校的要求適時(shí)地修改調(diào)整好文書(shū)，然后認(rèn)真細(xì)致地幫助學(xué)生填寫(xiě)好學(xué)校的網(wǎng)申，在學(xué)生檢查網(wǎng)申期間一一解答學(xué)生的疑問(wèn)，并催促學(xué)生在截止日期前及時(shí)提交網(wǎng)申和相關(guān)材料。后續(xù)跟蹤學(xué)校狀態(tài)時(shí)，積極與學(xué)校聯(lián)系，提醒學(xué)校小秘及時(shí)更新材料以便早些審核。優(yōu)質(zhì)文書(shū)的完成是成功申請(qǐng)里海大學(xué)的關(guān)鍵。
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