恭喜A同學(xué)獲得芝加哥大學(xué)金融數(shù)學(xué)專業(yè)碩士通知書
所屬欄目：美國留學(xué), 美國留學(xué)申請案例
發(fā)表時間：2017-08-09
來源：本站原創(chuàng)
??留學(xué)吸引我們的，其實是無限種可能，你不知道若干天若干年后自己將會在哪里。還有你會明白什么叫真正的強大平靜。
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【學(xué)生背景】
畢業(yè)院校：北京某大學(xué)
本科專業(yè)：經(jīng)濟與金融
本科平均分：87+
申請學(xué)位：碩士
意向?qū)I(yè)：金融數(shù)學(xué)
托福：105+
GRE：325+
【芝加哥大學(xué)碩士一般申請條件】
GPA3.0以上；
托福90分以上，或IELTS7.0以上；
GRE總分不限，但要求：
數(shù)學(xué)部分至少位居前10%（即90%）以上；
閱讀部分至少位居前50%以上；
分析部分至少3.0以上；
有工作經(jīng)驗，項目經(jīng)驗，研究經(jīng)驗，在程序設(shè)計競賽或奧數(shù)競賽中獲獎?wù)邇?yōu)先。
擇優(yōu)錄取，錄滿即止。
【芝加哥大學(xué)金融數(shù)學(xué)專業(yè)院校選擇】
在選擇申請院校的時候，A同學(xué)很明確的表達了自己非名校不去的想法。學(xué)生畢業(yè)于中國某所知名高校，GPA成績87+，托福105+，GRE成績325+。他想要申請的是金融數(shù)學(xué)專業(yè)，因此，名校規(guī)劃導(dǎo)師給他推薦了芝加哥大學(xué)，芝加哥大學(xué)的金融數(shù)學(xué)項目的實力非常強，學(xué)校致力于推進理論和應(yīng)用數(shù)學(xué)及其應(yīng)用衍生品定價、交易風(fēng)險管理、定量金融學(xué)和投資組合管理的教學(xué)，培養(yǎng)有技能的，開明的可以在組織和金融市場產(chǎn)生直接影響的專業(yè)人士。以學(xué)生的條件是很有可能拿到這所大學(xué)的offer，實現(xiàn)出國留學(xué)的夢想的。
【芝加哥大學(xué)金融數(shù)學(xué)專業(yè)院校申請】
1.簡歷
在給學(xué)生寫簡歷之前，申請規(guī)劃師了解到學(xué)生的優(yōu)勢是：國內(nèi)知名大學(xué)，有金融領(lǐng)域的4-5個實習(xí)經(jīng)歷，GRE和托福成績基本達標(biāo)。他的劣勢是本科GPA相對比較低，對于TOP30名校的競爭力低，另外實習(xí)中和定量分析等方面相關(guān)的經(jīng)歷也比較少。面對這種情況，申請規(guī)劃師的對策是，挖掘?qū)W生所做的實習(xí)中和定量分析相關(guān)活動的具體內(nèi)容，在寫簡歷的時候，重點突出他的計算機和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
2.推薦信
在多次斟酌之后，學(xué)生選擇了指導(dǎo)老師&班主任，國外交換期間的教授，實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)做自己的推薦人，這些推薦人結(jié)合實際的情況，重點突出了學(xué)生的團隊合作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力以及快速學(xué)習(xí)能力等等。
3.Essay
芝加哥大學(xué)的Essay是比較普通的，需要學(xué)生論述自己的職業(yè)目標(biāo)，學(xué)術(shù)背景，為研究生階段的學(xué)習(xí)所做的相關(guān)準(zhǔn)備，尤其是研究經(jīng)歷。在給學(xué)生寫Essay的時候，申請規(guī)劃師和學(xué)生就文章的寫作思路進行了多次溝通。學(xué)生對數(shù)學(xué)專業(yè)的興趣由來已久，他小的時候數(shù)學(xué)課程幾乎都是滿分，而且也總是在中學(xué)各個階段的數(shù)學(xué)比賽中獲獎，數(shù)學(xué)能力是非常不錯的。然后，申請規(guī)劃師結(jié)合學(xué)生的實習(xí)實踐經(jīng)歷以及他做過的科研活動，展現(xiàn)了學(xué)生為了學(xué)習(xí)這個專業(yè)所付出的努力。最后，學(xué)生寫了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃并由此引出了學(xué)生申請芝加哥大學(xué)的原因。
【學(xué)生感言】
特別感謝優(yōu)越教育老師，在我寫文書的過程中，給與我詳細的指導(dǎo)。尤其當(dāng)我拿到PS題目的時候，一片空白，不知道從哪里著手。本來還想著自己申請的。想想真幸運沒有自己冒險。優(yōu)越教育的知道什么，慢慢引導(dǎo)我應(yīng)該從哪些角度入手。簡單的幾句題目，經(jīng)過老師的解釋，有種茅塞頓開的感覺。感謝優(yōu)越教育的老師，幫助我少走了好多彎路。
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