恭喜Y同學(xué)獲得約翰霍普金斯大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)碩士通知書(shū)
所屬欄目:美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例
發(fā)表時(shí)間:2017-08-31
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??約翰霍普金斯大學(xué),是一所位于美國(guó)馬里蘭州巴爾的摩市的著名研究型私立大學(xué),經(jīng)常被誤認(rèn)為是常春藤聯(lián)盟的一員。這所大學(xué)尤以其醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、科學(xué)研究、國(guó)際關(guān)系及藝術(shù)等領(lǐng)域的卓越成就而聞名世界。
??【學(xué)生背景】
畢業(yè)院校:海外某大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè):酒店管理
本科平均分:3.8+
申請(qǐng)學(xué)位:碩士
意向?qū)I(yè):市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
GMAT:710+
??【約翰霍普金斯大學(xué)碩士一般申請(qǐng)條件】
申請(qǐng)費(fèi):藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院和工程學(xué)院申請(qǐng)費(fèi)為$75,土木工程、化學(xué)與生物分子工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、機(jī)械工程和信息安全研究申請(qǐng)費(fèi)$25。
個(gè)人陳述:StatementofPurpose。
成績(jī)單:transcriptsofallpreviouscollegeanduniversitywhichhaveattended。
推薦信:LettersofRecommendation。
GRE成績(jī)單:送分編號(hào)為5332。
托福/雅思成績(jī)單:IELTSandTOEFL,托福最低分?jǐn)?shù)要求100分,雅思為7.0分,托福送分編號(hào)5332。
Writingsample:asampleofwork,suchasapaper,thesisorpublication。
補(bǔ)充性的申請(qǐng)表格:SupplementaryApplicationForms。
所有獲得或預(yù)期的來(lái)自美國(guó)以外的國(guó)家的學(xué)位必須有授權(quán)證書(shū)的評(píng)估機(jī)構(gòu)的課程評(píng)估。課程評(píng)估必須反映申請(qǐng)人已相當(dāng)于獲得美國(guó)學(xué)士學(xué)位的能力。
??【約翰霍普金斯大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)院校選擇】
約翰霍普金斯大學(xué),是一所位于美國(guó)馬里蘭州巴爾的摩市的著名研究型私立大學(xué),經(jīng)常被誤認(rèn)為是常春藤聯(lián)盟的一員。這所大學(xué)尤以其醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、科學(xué)研究、國(guó)際關(guān)系及藝術(shù)等領(lǐng)域的卓越成就而聞名世界。學(xué)校的聲望享譽(yù)世界,另外凱瑞商學(xué)院的上升也十分迅速。在對(duì)比了學(xué)生的綜合條件,和以往申請(qǐng)這所大學(xué)的學(xué)生的錄取情況之后,名校規(guī)劃導(dǎo)師給他推薦了這所大學(xué)。學(xué)生在了解了這所學(xué)校的課程設(shè)置,就業(yè)前景,地理位置,氣候特征等因素之后也同意了名校規(guī)劃導(dǎo)師的選擇。
【約翰霍普金斯大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)院校申請(qǐng)】
1.制定方案
學(xué)生簽約進(jìn)入體系的時(shí)間并不早,而且還在美國(guó),時(shí)間上有時(shí)差。接到學(xué)生之后,名校規(guī)劃導(dǎo)師就立刻約他上課。學(xué)生的本科專(zhuān)業(yè)為酒店管理,GPA3.8+,成績(jī)非常不錯(cuò),但是軟件包括實(shí)習(xí)和課外活動(dòng)非常單一,而且學(xué)生非名校不去。所以前期名校規(guī)劃導(dǎo)師給他制定了特殊的軟件提升計(jì)劃。比如在國(guó)內(nèi)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,豐富軟件背景。
另外學(xué)生在美國(guó),雖然考試壓力比較大,不像在國(guó)內(nèi)的學(xué)生大四比較輕松。但是名校規(guī)劃導(dǎo)師還是建議學(xué)生參加GMAT考試。學(xué)生在優(yōu)越教育老師的鼓勵(lì)下,考出了GMAT710+的分?jǐn)?shù)。
2.文書(shū)寫(xiě)作
學(xué)生的經(jīng)歷少,如果在寫(xiě)文書(shū)的時(shí)候,找不對(duì)合適的點(diǎn),就會(huì)造成為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的尷尬。而且學(xué)生選擇的約翰霍普金斯大學(xué)每年都會(huì)收到眾多學(xué)生的申請(qǐng)郵件,該如何突出他的優(yōu)勢(shì),向所申請(qǐng)?jiān)盒5睦蠋焸冋f(shuō)明Y同學(xué)是適合這所學(xué)校的人,就成了申請(qǐng)規(guī)劃師面對(duì)的困難。在剛開(kāi)始寫(xiě)文書(shū)的時(shí)候,申請(qǐng)規(guī)劃師經(jīng)常聯(lián)系不上學(xué)生。為了盡快給學(xué)生寫(xiě)文書(shū),申請(qǐng)規(guī)劃師聯(lián)系了學(xué)生的爸爸媽媽?zhuān)蛨F(tuán)隊(duì)的老師,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。然后在文書(shū)中,申請(qǐng)規(guī)劃師重點(diǎn)突出了學(xué)生做過(guò)的和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。另外,學(xué)生的硬件條件也不錯(cuò),申請(qǐng)規(guī)劃師也重點(diǎn)進(jìn)行了寫(xiě)作。
??【學(xué)生感言】
我非常感謝我的申請(qǐng)規(guī)劃師,當(dāng)我鬧情緒的時(shí)候,或者不想寫(xiě)素材的時(shí)候,申請(qǐng)規(guī)劃師并不是批評(píng)我,也不會(huì)不理我,他總是以一位睿智的師長(zhǎng)的態(tài)度,來(lái)問(wèn)我,是不是壓力大,是不是哪里不懂,一一開(kāi)解,每次跟申請(qǐng)規(guī)劃師聊完,我都充滿(mǎn)了力量和對(duì)未來(lái)的希望。多謝老師。
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