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恭喜G同學(xué)獲得波士頓大學(xué)管理信息系統(tǒng)專業(yè)碩士通知書(shū)

所屬欄目:美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例 發(fā)表時(shí)間:2017-10-13 來(lái)源:本站原創(chuàng)

??波士頓大學(xué)位于美國(guó)馬薩諸塞州波士頓市,是一所非屬宗派的私立大學(xué)。它在1839年建立于佛蒙特州時(shí),是一所衛(wèi)理公會(huì)的神學(xué)院,現(xiàn)在波士頓大學(xué)已經(jīng)成為歷史悠久的全美第三大私立大學(xué)。



??【學(xué)生背景】

畢業(yè)院校:黑龍江某大學(xué)

本科專業(yè):信息安全

本科平均分:2.7+

申請(qǐng)學(xué)位:碩士

意向?qū)I(yè):管理信息系統(tǒng)

托福:100+

GRE:305+

??【波士頓大學(xué)碩士一般申請(qǐng)條件】

不同的院校以及不同的專業(yè),在研究生招生方面,都設(shè)有各自的入學(xué)條件,以下僅以工程學(xué)院為例:

US$70的申請(qǐng)費(fèi)??梢杂眯庞每ㄖЦ?,不予返還,且不可以申請(qǐng)免交該費(fèi)用。

填寫(xiě)工程學(xué)院研究生入學(xué)申請(qǐng)表格。

兩封推薦信。格式按照該學(xué)院的要求完成。

國(guó)際學(xué)生需要完成專門(mén)的國(guó)際學(xué)生信息表。

國(guó)際學(xué)生完成國(guó)際學(xué)生財(cái)政援助申請(qǐng)表。

非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生必須提交TOEFL(紙筆考550分;網(wǎng)考閱讀21分、聽(tīng)力18分、口語(yǔ)23分、寫(xiě)作22分;學(xué)校代碼3105)或IELTS(6.0分)成績(jī),且必須由ETS直接寄送至學(xué)校。申請(qǐng)人需要查看自己所申請(qǐng)的專業(yè)究竟要求的是TOEFL還是IELTS成績(jī)。

GRE(學(xué)校代碼3105)成績(jī),由ETS直接寄送。

??【波士頓大學(xué)管理信息系統(tǒng)專業(yè)院校選擇】

波士頓大學(xué)位于美國(guó)馬薩諸塞州波士頓市,是一所非屬宗派的私立大學(xué)。它在1839年建立于佛蒙特州時(shí),是一所衛(wèi)理公會(huì)的神學(xué)院,現(xiàn)在波士頓大學(xué)已經(jīng)成為歷史悠久的全美第三大私立大學(xué)。全校有兩萬(wàn)九千八百多名學(xué)生,來(lái)自于全美五十州及一百二十五個(gè)國(guó)家,海外學(xué)生總數(shù)約四千七百人。學(xué)生畢業(yè)于黑龍江某大學(xué),本科學(xué)習(xí)的是信息安全專業(yè),想要申請(qǐng)的是管理信息系統(tǒng)專業(yè)。他的GPA成績(jī)不高,但是對(duì)名校情有獨(dú)鐘。在選擇申請(qǐng)?jiān)盒5臅r(shí)候,學(xué)生明確告訴名校規(guī)劃導(dǎo)師,自己要選擇名校,即使被拒,也不后悔。名校規(guī)劃導(dǎo)師綜合學(xué)生的實(shí)際情況之后,給他選擇了包括波士頓大學(xué)在內(nèi)的申請(qǐng)學(xué)校。

??【波士頓大學(xué)管理信息系統(tǒng)專業(yè)院校申請(qǐng)】

申請(qǐng)規(guī)劃師接到學(xué)生之后,詳細(xì)的了解了他的基礎(chǔ)信息。因?yàn)閷W(xué)生的GPA成績(jī)不突出,所以在文書(shū)中,申請(qǐng)規(guī)劃師重點(diǎn)突出了他的軟件條件。由于管理信息系統(tǒng)專業(yè)對(duì)且對(duì)背景要求不高,有一定的工科背景,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)就可申請(qǐng)。所以在寫(xiě)文書(shū)的時(shí)候,申請(qǐng)規(guī)劃師除了突出了學(xué)生對(duì)管理知識(shí)的認(rèn)知,協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,還寫(xiě)了學(xué)生掌握的和計(jì)算機(jī)相關(guān)的技能,向申請(qǐng)?jiān)盒5睦蠋熑娴恼故境隽藢W(xué)生的綜合能力。

??【學(xué)生感言】

在申請(qǐng)的時(shí)候,優(yōu)越教育的老師根據(jù)我申請(qǐng)的不同的專業(yè),做出了不同的文書(shū),突出了我的優(yōu)勢(shì),非常感謝老師。
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