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恭喜A同學(xué)獲得南加州大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)碩士

所屬欄目:美國留學(xué), 美國留學(xué)申請案例 發(fā)表時(shí)間:2018-02-13 來源:本站原創(chuàng)

??南加利福尼亞大學(xué)(University of Southern California),又譯為南加州大學(xué),簡稱南加大,位于美國加州洛杉磯市,1880年由監(jiān)理會創(chuàng)立,是美國西海岸古老的私立研究型大學(xué),世界著名高等學(xué)府。


??南加州大學(xué)是美國大學(xué)協(xié)會成員、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟成員,被卡內(nèi)基基金會歸類為“特高研究型大學(xué)”。南加大的電影藝術(shù)學(xué)院、會計(jì)學(xué)院、戲劇學(xué)院、傳播學(xué)院、公共政策學(xué)院、醫(yī)藥學(xué)院,建筑學(xué)院,工程學(xué)院和多媒體學(xué)院等居全美前十。

【學(xué)生背景】

畢業(yè)院校:國外某大學(xué)

本科專業(yè):生物科學(xué)

本科平均分:3.1+

申請學(xué)位:碩士

意向?qū)I(yè):生物醫(yī)學(xué)工程

GRE成績:315+

【南加州大學(xué)碩士一般申請條件】

學(xué)術(shù)要求:大學(xué)畢業(yè),擁有認(rèn)證大學(xué)的學(xué)士學(xué)位,GPA不低于3.0,或者平均分不低于80分。

語言要求:提供托福或者雅思成績,無最低分要求。學(xué)生需要參加學(xué)校組織的ISE考試來決定是否直接進(jìn)入常規(guī)研究生課程的學(xué)習(xí)。

語言成績達(dá)到如下要求的可以豁免ISE考試:碩士生托福網(wǎng)考不低于90分,單項(xiàng)不低于20分,或者雅思不低于6.5分,單項(xiàng)不低于6.0分;博士生托福網(wǎng)考不低于100分,單項(xiàng)不低于20分,或者雅思不低于7.0分,單項(xiàng)不低于6.0分。

其他要求:大部分專業(yè)需要提供GRE或者雅思成績。

【南加州大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)院校選擇】

南加州大學(xué),簡稱南加大,位于加州洛杉磯市中心,由監(jiān)理會于1880年創(chuàng)立,是加州古老的私立研究型大學(xué)。根據(jù)南加州大學(xué)為2005年準(zhǔn)新生預(yù)備的入學(xué)申請文件所引的資料,南加大已成為全國具競爭力的大學(xué)之一,全美大學(xué)排第23名。其中電影學(xué)院全美排名榜首,工程學(xué)院全美排名第八。在選校的時(shí)候,學(xué)生和學(xué)生家長都希望去名校就讀。名校規(guī)劃導(dǎo)師了解了學(xué)生的實(shí)際情況之后認(rèn)為,學(xué)生的GPA成績雖然不高,但是軟件背景還是比較豐富的,因此,名校規(guī)劃導(dǎo)師給學(xué)生選擇了包括南加州大學(xué)在內(nèi)的申請?jiān)盒!?br>
【南加州大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)院校申請】

學(xué)生進(jìn)入公司的時(shí)間不是很早,因此,申請規(guī)劃師一接到他,就快馬加鞭的和他約好上課的時(shí)間,并針對學(xué)生的實(shí)際情況,對他做了詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃。

學(xué)生的GPA成績雖然只有3.1+,但是他的軟件條件是非常出眾的。在某一個(gè)行業(yè)內(nèi)知名人士的引導(dǎo)下,學(xué)生從很小的時(shí)候就參加了很多高質(zhì)量的實(shí)習(xí)和項(xiàng)目,發(fā)表了一個(gè)專利和兩篇論文。學(xué)生本科是在海外就讀的,這是他的優(yōu)勢。在簡歷中申請規(guī)劃師對這些內(nèi)容進(jìn)行了重點(diǎn)突出。

學(xué)生選擇了三位老師做推薦人,這些老師要么和學(xué)生的接觸比較多,要么和學(xué)生做的項(xiàng)目的聯(lián)系比較大,由他們來做推薦人,更有說服力。

在個(gè)人陳述中,申請規(guī)劃師由家庭環(huán)境引入,寫了學(xué)生對生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)產(chǎn)生興趣的原因。然后論述了學(xué)生從小到大的做的各種項(xiàng)目的經(jīng)歷。最后結(jié)合南加州大學(xué)的特點(diǎn),寫了學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)。

【學(xué)生感言】

優(yōu)越留學(xué)的老師在寫文書的時(shí)候,充分利用有限的篇幅,展現(xiàn)了我的優(yōu)勢,多謝老師!
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