恭喜L同學(xué)獲得密歇根大學(xué)安娜堡分校生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)碩士通知書(shū)
所屬欄目：美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例
發(fā)表時(shí)間：2018-04-27
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??密歇根大學(xué)安娜堡分校是位于美國(guó)密歇根州的一所世界著名公立大學(xué)，于1817年建校，是美國(guó)歷史悠久的大學(xué)之一，在世界范圍內(nèi)享有盛譽(yù)。密歇根大學(xué)安娜堡分校在各學(xué)科領(lǐng)域中成就卓著并擁有巨大影響，多項(xiàng)調(diào)查顯示該大學(xué)超過(guò)70%的專(zhuān)業(yè)排在全美前10名，被譽(yù)為“公立常春藤”，與加州大學(xué)伯克利分校以及威斯康辛大學(xué)素有“公立大學(xué)典范”之稱(chēng)。
??【學(xué)生背景】
??姓名：L同學(xué)
??本科專(zhuān)業(yè)：生物技術(shù)
??申請(qǐng)學(xué)位：碩士
??意向?qū)I(yè)：生物醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)
??【密歇根大學(xué)安娜堡分校生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)一般申請(qǐng)條件】
??1.托福：84+
??2.雅思：6.5+
??3.GRE成績(jī)
??4.GPA：3.5+
??【院校選擇】
??L同學(xué)想要申請(qǐng)綜合排名和專(zhuān)業(yè)排名靠前的學(xué)校，希望能按照原始目標(biāo)分?jǐn)?shù)確定申請(qǐng)?jiān)盒?，名校?guī)劃導(dǎo)師結(jié)合學(xué)生的申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)和dreamschool基本確定了一批學(xué)校，但是后來(lái)學(xué)生也是反復(fù)思量很久，才確定了包括密歇根大學(xué)安娜堡分校在內(nèi)的申請(qǐng)?jiān)盒Ｃ麊巍?br>
??【院校申請(qǐng)】
??1.嚴(yán)格把控時(shí)間，絕不延期
??L同學(xué)是一個(gè)非常認(rèn)真的學(xué)生，對(duì)留學(xué)申請(qǐng)也比較有想法，學(xué)生轉(zhuǎn)到我這邊開(kāi)始服務(wù)的時(shí)間是12月份，當(dāng)時(shí)學(xué)生的GPA成績(jī)還不錯(cuò)，3.4多的成績(jī)雖然不是很牛的那種但是很不錯(cuò)，學(xué)生當(dāng)時(shí)對(duì)于TOEFL和GRE考試的不是特別有信心，TOEFL當(dāng)時(shí)只考了83分，GRE也考得的不好，分?jǐn)?shù)是307+3.0，學(xué)生一直覺(jué)得學(xué)校的事情特別忙，來(lái)不及準(zhǔn)備留學(xué)，所以當(dāng)時(shí)一直想要延期到17年申請(qǐng)，對(duì)留學(xué)考試的準(zhǔn)備也比較松懈。
??名校規(guī)劃導(dǎo)師結(jié)合學(xué)生目前學(xué)校的各項(xiàng)事情和留學(xué)需要做的準(zhǔn)備，給學(xué)生制定了嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)劃，把每一次考試時(shí)間和學(xué)生細(xì)致的規(guī)劃，包括我們考試的時(shí)間確定等等都進(jìn)行了細(xì)致的分析，并且建議學(xué)生不要這么輕易就考慮延期，老師一直安撫學(xué)生時(shí)間還夠用，鼓勵(lì)學(xué)生積極準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)，學(xué)生在接近12月末的時(shí)候份終于把托?？嫉搅?0分，GRE考到了152+168+3.0的良好成績(jī)，為我們申請(qǐng)名校做好了成績(jī)上的鋪墊。
??2.全面分析考慮，綜合實(shí)際定位專(zhuān)業(yè)
??L同學(xué)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的是生物技術(shù)，學(xué)生自己比較喜歡和生物醫(yī)學(xué)相關(guān)的研究，考慮到將來(lái)有可能讀取博士，學(xué)生想轉(zhuǎn)申請(qǐng)一個(gè)和生物醫(yī)學(xué)接近的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生的課程中有涉及一部分工科的課程，但是不多，考慮到學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校排名的執(zhí)著，名校規(guī)劃導(dǎo)師建議學(xué)生選擇和自己本科專(zhuān)業(yè)接近的生物工程專(zhuān)業(yè)，同時(shí)給學(xué)生講解了生物工程專(zhuān)業(yè)的主要研究?jī)?nèi)容，以及將來(lái)可能和生物醫(yī)學(xué)工程交叉的方面，同時(shí)分析學(xué)生申請(qǐng)生物工程專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和不足，讓學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)方面進(jìn)行全面的了解。學(xué)生經(jīng)過(guò)老師的講解以及和周邊小伙伴的溝通認(rèn)可老師的建議，覺(jué)得申請(qǐng)生物工程專(zhuān)業(yè)既能滿足申請(qǐng)名校的要求，同時(shí)又能學(xué)習(xí)到自己感興趣的方面，確定可以申請(qǐng)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。又因?yàn)闅W文，布蘭迪斯和西北的生物技術(shù)一直是學(xué)生很想申請(qǐng)的，所以結(jié)合學(xué)生的意愿確定了生物技術(shù)和生物醫(yī)學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。
??3.目標(biāo)明確，合理定校
??L同學(xué)在選擇學(xué)校方面非常執(zhí)著而且有著強(qiáng)烈的名校情節(jié)，結(jié)合學(xué)生想要申請(qǐng)學(xué)術(shù)氛圍好，專(zhuān)業(yè)排名靠前的名校的選校因素名校規(guī)劃導(dǎo)師給學(xué)生推薦了密歇根大學(xué)安娜堡分校和圣路易斯華盛頓大學(xué)作為沖刺院校，并重點(diǎn)給學(xué)生推薦了密歇根大學(xué)安娜堡分校。
??作為公立學(xué)校，密歇根大學(xué)安娜堡分校的學(xué)風(fēng)和專(zhuān)業(yè)實(shí)力都非常的好，如果能夠申請(qǐng)到該校對(duì)學(xué)生將來(lái)無(wú)論是就業(yè)還是讀取博士都是非常好的，在給學(xué)生分析完學(xué)校的各項(xiàng)特色后，學(xué)生非常認(rèn)可密歇根大學(xué)安娜堡分校，同時(shí)特別希望自己能錄取這個(gè)學(xué)校，我們經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)煎熬的等待后終于等來(lái)了安娜堡的offer，拿到錄取時(shí)學(xué)生非常的激動(dòng)。
??4.恰當(dāng)?shù)奈臅?shū)安排
??（1）簡(jiǎn)歷：
??在制作簡(jiǎn)歷初稿時(shí)，就確定了框架，針對(duì)學(xué)生GPA很高，尤其是專(zhuān)業(yè)GPA很高，但是語(yǔ)言成績(jī)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的情況，在教育背景中突出了GPA，而沒(méi)有按照常規(guī)思路，展示語(yǔ)言成績(jī)。
??論文對(duì)于本科生而言，還是能夠增加競(jìng)爭(zhēng)力的。該學(xué)生雖然只是第四作者，但申請(qǐng)規(guī)劃師還是在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)了出來(lái)，因?yàn)楫吘褂泻芏鄬W(xué)生是沒(méi)有論文的。
??項(xiàng)目這一塊，雖然只有一個(gè)項(xiàng)目，而且學(xué)生本科的方向偏向于生物技術(shù)在工業(yè)中的應(yīng)用，與申請(qǐng)方向還是有所偏離的，因此除了展示學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，比如動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)、儀器使用、數(shù)據(jù)分析等，還著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織規(guī)劃能力等。
??實(shí)習(xí)的經(jīng)歷涉及到專(zhuān)業(yè)的東西比較少，因此除了介紹學(xué)生的認(rèn)知收獲，突出了學(xué)生的其他優(yōu)勢(shì)，比如實(shí)習(xí)總結(jié)、PPT制作(語(yǔ)言能力)，領(lǐng)帶才能(帶隊(duì)小組長(zhǎng))。
??（2）推薦信：
??針對(duì)學(xué)生托福成績(jī)不高的情況，通過(guò)推薦人的角度對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平做出了肯定。比如雙語(yǔ)言見(jiàn)血課程的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)文獻(xiàn)的整理閱讀等。
??（3）個(gè)人陳述：
??生物技術(shù)的比較好寫(xiě)，因?yàn)閷W(xué)生本科專(zhuān)業(yè)就是生物技術(shù)。但是生物醫(yī)學(xué)方面，學(xué)生沒(méi)有項(xiàng)目。在與學(xué)生溝通之后，申請(qǐng)規(guī)劃師充分挖掘到了學(xué)生在項(xiàng)目中的貢獻(xiàn)與收獲，以及她自己對(duì)生物醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)等，這個(gè)項(xiàng)目經(jīng)過(guò)進(jìn)一步整理，還是很好地反映了學(xué)生在生物醫(yī)學(xué)方面的潛力。
??5.全面把握申請(qǐng)細(xì)節(jié)
??首先，每一個(gè)學(xué)校的文書(shū)要求可能不一樣,有的是在格式上，有的是在內(nèi)容上,針對(duì)每一個(gè)學(xué)校的要求，都及時(shí)修改文書(shū)材料，不能因?yàn)椴环蠈W(xué)校的要求而錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。
??其次，網(wǎng)申填寫(xiě)過(guò)程中仔細(xì)檢查每一個(gè)問(wèn)題,比如GRE和TOEFL成績(jī)的注冊(cè)號(hào)，成績(jī)單、文書(shū)的上傳等。在上傳個(gè)人陳述的時(shí)候千萬(wàn)注意不能把A學(xué)校的傳在B學(xué)校，那樣真的會(huì)影響你在學(xué)校心中的印象。
??【學(xué)生感言】
??剛開(kāi)始TOEFL成績(jī)一直考不出來(lái)，幸虧有優(yōu)越留學(xué)老師的鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)持下來(lái)。另外，我復(fù)習(xí)考試期間時(shí)間太緊張，優(yōu)越留學(xué)老師有的時(shí)候都是下班了以后再給我上課，真的很感動(dòng)，很感謝老師的幫助，能以90分的托福被密歇根安娜堡錄取真的很幸運(yùn)。
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