恭喜X同學(xué)獲得南加州大學(xué)公共政策專業(yè)碩士通知書
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發(fā)表時(shí)間:2018-05-04
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??南加州大學(xué),簡(jiǎn)稱南加大,位于加州洛杉磯市中心,由監(jiān)理會(huì)于1880年創(chuàng)立,是加州古老的私立研究型大學(xué)。南加大已成為全國(guó)具競(jìng)爭(zhēng)力的大學(xué)之一,全美大學(xué)排第23名。
??【學(xué)生背景】
??畢業(yè)院校:遼寧某大學(xué)
??本科專業(yè):英語(yǔ)
??本科平均分:3.5+
??申請(qǐng)學(xué)位:碩士
??意向?qū)I(yè):公共政策
??托福:100+
??GRE:315+
??【南加州大學(xué)碩士一般申請(qǐng)條件】
??1.GPA:3.0+
??2.托福:90+
??3.雅思:6.5+
??4.GRE成績(jī)
??【南加州大學(xué)公共政策專業(yè)院校選擇】
??南加州大學(xué),簡(jiǎn)稱南加大,位于加州洛杉磯市中心,由監(jiān)理會(huì)于1880年創(chuàng)立,是加州古老的私立研究型大學(xué)。南加大已成為全國(guó)具競(jìng)爭(zhēng)力的大學(xué)之一,全美大學(xué)排第23名。學(xué)生希望能申請(qǐng)到排名比較靠前的名校,而且他的托福成績(jī)已經(jīng)達(dá)到了100+,因此,名校規(guī)劃導(dǎo)師綜合學(xué)生的情況之后,給他選擇了包括這所大學(xué)在內(nèi)的申請(qǐng)學(xué)校。
??【南加州大學(xué)公共政策專業(yè)院校申請(qǐng)】
??1.制定方案
??X同學(xué)是跨專業(yè)申請(qǐng)公共政策專業(yè),所以做好時(shí)間規(guī)劃,提升硬件和軟件背景非常重要。規(guī)劃老師告訴學(xué)生,首先托福成績(jī)一定要刷到100分以上,距離申請(qǐng)還有半年多時(shí)間,比較好的情況是學(xué)生已經(jīng)有90+的托福成績(jī),刷到100分應(yīng)該還是很有希望的。優(yōu)越留學(xué)老師幫學(xué)生規(guī)劃了兩次考試時(shí)間,需要學(xué)生同時(shí)復(fù)習(xí)GRE,建議在托福考完后刷一次GRE,爭(zhēng)取一次成功。最終學(xué)生TOEFL考到了100+,雖然沒有更高,但至少已經(jīng)達(dá)到了學(xué)校的最低分要求。
??因?yàn)槭强鐚I(yè)申請(qǐng),所以沒有申請(qǐng)專業(yè)的實(shí)習(xí)。學(xué)生必須補(bǔ)充實(shí)習(xí)經(jīng)歷。實(shí)習(xí)可以去找一些銀行、政府相關(guān)的崗位。實(shí)習(xí)盡可能多的跟學(xué)生說(shuō)了一些崗位和領(lǐng)域,幫學(xué)生拓寬一下選擇。校內(nèi)活動(dòng)因?yàn)闀r(shí)間緊張,也只讓學(xué)生多參加了一次志愿者活動(dòng),盡可能讓簡(jiǎn)歷豐富一些。
??2.文書寫作
??學(xué)生的文書包括三個(gè)部分,分別是簡(jiǎn)歷,推薦信以及個(gè)人陳述。在給學(xué)生寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候,申請(qǐng)規(guī)劃師將學(xué)生所做的活動(dòng)進(jìn)行了分類,突顯了他的綜合能力。學(xué)生一共提供了兩封推薦信,推薦人都是學(xué)校的老師,他們主要推薦了學(xué)生的理解能力,學(xué)習(xí)能力以及統(tǒng)籌能力,分析能力和解決問(wèn)題的能力。在個(gè)人陳述中,申請(qǐng)規(guī)劃師綜合學(xué)生的經(jīng)歷,寫了學(xué)生對(duì)公共政策專業(yè)產(chǎn)生興趣的原因,以及他為了去南加州大學(xué)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)付出的努力。
??
??【學(xué)生感言】
??在轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的前提下,優(yōu)越留學(xué)老師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),為我制定了合理的申請(qǐng)方案,最后能收獲南加州大學(xué)的offer,非常感謝老師。
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