恭喜R同學(xué)獲得加州大學(xué)圣克魯茲分校化學(xué)專業(yè)碩士通知書(shū)
所屬欄目：美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例
發(fā)表時(shí)間：2018-05-10
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??加州大學(xué)圣克魯茲分校隸屬全球公立大學(xué)的典范：加州大學(xué)系統(tǒng)，學(xué)校坐落在舊金山灣區(qū)附近的著名海灣城市圣克魯茲，距離世界科技中心：硅谷只有30多分鐘的車(chē)程。因此，如果你足夠優(yōu)秀，你就能比較輕松地在硅谷或舊金山找到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，比如說(shuō)計(jì)算機(jī)和電子相關(guān)專業(yè)的學(xué)生就很可能收到Google，Apple，思科，甲骨文，英特爾等大型科技公司的工作邀請(qǐng)。
??【學(xué)生背景】
??姓名：R同學(xué)
??本科專業(yè)：制藥工程專業(yè)
??申請(qǐng)學(xué)位：碩士
??意向?qū)I(yè)：化學(xué)
?? 【加州大學(xué)圣克魯茲分校化學(xué)專業(yè)一般申請(qǐng)條件】
??1.托福：89+
??2.雅思：7.0+
??3.GRE成績(jī)
??
??【院校選擇】
??R同學(xué)想要申請(qǐng)綜合排名和專業(yè)排名靠前的學(xué)校，希望能按照原始目標(biāo)分?jǐn)?shù)確定申請(qǐng)?jiān)盒?，名校?guī)劃導(dǎo)師結(jié)合學(xué)生的申請(qǐng)專業(yè)和dreamschool基本確定了一批學(xué)校，但是后來(lái)學(xué)生也是反復(fù)思量很久，才和名校規(guī)劃導(dǎo)師共同商議確定了包括加州大學(xué)圣克魯茲分校在內(nèi)的申請(qǐng)?jiān)盒Ｃ麊巍?br>
??【院校申請(qǐng)】
??一.合理分析，提升實(shí)力
??R同學(xué)剛進(jìn)入學(xué)生體系時(shí)，項(xiàng)目比較少，只有很少數(shù)含金量很低的課程設(shè)計(jì)，沒(méi)有太多的大項(xiàng)目。由于進(jìn)入服務(wù)體系相對(duì)較早，在軟背景上，得以留得足夠的時(shí)間去充實(shí)。初進(jìn)體系，名校規(guī)劃導(dǎo)師和申請(qǐng)規(guī)劃師在一堂的頭腦風(fēng)暴課上就給學(xué)生深刻講解了留學(xué)中特別看重的五要素，使其對(duì)留學(xué)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)，申請(qǐng)規(guī)劃師通過(guò)在文書(shū)概覽課，從學(xué)生背景角度出發(fā)，細(xì)致講解了學(xué)生接下來(lái)一年多時(shí)間該如何準(zhǔn)備申請(qǐng)，以及學(xué)生該鍛煉哪些技能。大三大部分是專業(yè)課程，學(xué)習(xí)繁重，但不可馬虎，申請(qǐng)規(guī)劃師，名校規(guī)劃導(dǎo)師以及前端的咨詢老師在不打擾學(xué)生學(xué)習(xí)的前提下，長(zhǎng)期的對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督和鼓勵(lì)。在老師們和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生在大三以及大四上半年總共一年半的努力下，做了兩個(gè)大項(xiàng)目，并且有一篇論文。
??二.優(yōu)質(zhì)文書(shū)充分展示學(xué)生亮點(diǎn)
??R同學(xué)進(jìn)入服務(wù)體系后，申請(qǐng)規(guī)劃師并沒(méi)有急于著手準(zhǔn)備文書(shū)工作，而是通過(guò)日常聊天中，努力發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，亮點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)來(lái)著手準(zhǔn)備文書(shū)框架以及內(nèi)容。在正式啟動(dòng)文書(shū)之前，申請(qǐng)規(guī)劃師給學(xué)生提供了幾個(gè)適合學(xué)生的框架，通過(guò)討論的形式和學(xué)生確立了文章的架構(gòu)。啟動(dòng)后，申請(qǐng)規(guī)劃師和學(xué)生也沒(méi)有停止過(guò)對(duì)文書(shū)的修改，使得沒(méi)個(gè)詞每句話都十分得體，直至達(dá)到滿意的效果。尤其是SP寫(xiě)作。為了能讓文書(shū)真正反映出學(xué)生的亮點(diǎn)，申請(qǐng)規(guī)劃師在平時(shí)討論的基礎(chǔ)上，又通過(guò)文書(shū)策劃課，更加深度地了解了學(xué)生的項(xiàng)目，來(lái)更好地應(yīng)用到文書(shū)中。不僅如此，為了讓每個(gè)學(xué)校的文書(shū)都有個(gè)性，申請(qǐng)規(guī)劃師在和學(xué)生交流過(guò)程中又挖掘了學(xué)生對(duì)每一所學(xué)校的喜好，將其整合簡(jiǎn)練作為唯一的選校原因，來(lái)提升學(xué)校對(duì)學(xué)生的好感。
??【學(xué)生感言】
??真心的感謝優(yōu)越留學(xué)的老師們?cè)诹魧W(xué)路上為我所做的努力，有了你們的付出，我才能夠順利地申請(qǐng)到滿意的學(xué)校，能遇見(jiàn)你們很幸運(yùn)。
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