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恭喜Y同學(xué)獲得紐約州立大學(xué)布法羅分校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)碩士通知書(shū)

所屬欄目:美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例 發(fā)表時(shí)間:2018-06-25 來(lái)源:本站原創(chuàng)

??紐約州立大學(xué)布法羅分校也被稱(chēng)為紐約州立水牛城大學(xué),建校于1846年,是紐約州立大學(xué)系統(tǒng)中規(guī)模大,綜合性強(qiáng)的公立大學(xué)。該校現(xiàn)設(shè)置13個(gè)學(xué)院,共開(kāi)設(shè)400余個(gè)專(zhuān)業(yè),是全美開(kāi)設(shè)課程多的院校之一,尤其以藥物科學(xué),商學(xué),工程學(xué),醫(yī)療生化學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)聞名。



??【學(xué)生背景】

??畢業(yè)院校:天津某大學(xué)

??本科專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

??GPA:2.8+

??申請(qǐng)學(xué)位:碩士

??意向?qū)I(yè):計(jì)算機(jī)

??托福:95+

??GRE:320+

??【紐約州立大學(xué)布法羅分校碩士一般申請(qǐng)條件】

??1.GPA:3.0+

??2.托福:79+

??3.雅思:6.5+

??4.GRE成績(jī)

??【紐約州立大學(xué)布法羅分校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)院校選擇】

??學(xué)生的GPA成績(jī)不高,只有2.8+,托福成績(jī)沒(méi)有過(guò)100分,只有95+,一開(kāi)始學(xué)生只想要申請(qǐng)名校,非名校不申,但是名校規(guī)劃導(dǎo)師認(rèn)為,學(xué)生申請(qǐng)的是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè),這個(gè)專(zhuān)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度非常大,所以,在對(duì)比了學(xué)生的情況之后,名校規(guī)劃導(dǎo)師建議學(xué)生選擇紐約州立大學(xué)布法羅分校。

??紐約州立大學(xué)布法羅分校位于美國(guó)的紐約州,這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的州,是美國(guó)的神經(jīng)中樞和經(jīng)濟(jì)心臟,基于學(xué)校長(zhǎng)久以來(lái)知名的研究水平以及優(yōu)秀的學(xué)術(shù)聲譽(yù),紐約州立大學(xué)布法羅分校被卡內(nèi)基教學(xué)促進(jìn)基金會(huì)歸類(lèi)為研究密集型大學(xué)。

??【紐約州立大學(xué)布法羅分校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)院校申請(qǐng)】

??為了幫助學(xué)生盡早拿到理想學(xué)校的offer,申請(qǐng)規(guī)劃師接到學(xué)生之后,就對(duì)他的相關(guān)情況進(jìn)行了分析。

??Y同學(xué)進(jìn)入體系的時(shí)候,條件不高,GPA成績(jī)2.8+,大三下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久,語(yǔ)言成績(jī)未知,項(xiàng)目背景也比較薄弱。學(xué)生的名校情結(jié)還比較重,并且也只想學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué),這個(gè)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)難度不小,所以如果他想要拿到理想學(xué)校的offer,就需要和申請(qǐng)規(guī)劃師配合,寫(xiě)出一份優(yōu)質(zhì)的文書(shū)。

??在寫(xiě)個(gè)人陳述的時(shí)候,申請(qǐng)規(guī)劃師詳細(xì)的了解了學(xué)生對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生興趣的原因,學(xué)生選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)一方面是為將來(lái)考慮,未來(lái)有想從事和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)的想法。另一方面,學(xué)生真的很喜歡計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè),在沒(méi)上大學(xué)的時(shí)候,就學(xué)習(xí)了很多和這個(gè)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)。其次,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),學(xué)生學(xué)習(xí)了大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí),也在申請(qǐng)規(guī)劃師的建議下,跟著學(xué)校的老師做了一些科研項(xiàng)目,科研實(shí)力和專(zhuān)業(yè)能力都有了很大的提升。所以在寫(xiě)個(gè)人陳述的時(shí)候,申請(qǐng)規(guī)劃師也把這些內(nèi)容都寫(xiě)在了里面,突出學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和科研能力。

??其次,在寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候,申請(qǐng)規(guī)劃師也將學(xué)生做過(guò)的活動(dòng)進(jìn)行了分類(lèi),將那些可以體現(xiàn)他不同能力的活動(dòng)寫(xiě)到了一起。學(xué)生一共選擇了三位老師做自己的推薦人,兩位是專(zhuān)業(yè)課老師,主要推薦了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和鉆研能力,一位是實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo),主要推薦了學(xué)生的實(shí)踐能力。

??【學(xué)生感言】

??優(yōu)越留學(xué)的老師都非常認(rèn)真,負(fù)責(zé),對(duì)我在申請(qǐng)過(guò)程中提出的問(wèn)題均詳細(xì)解答,我GPA低于3.0,居然還能申請(qǐng)到這么好的院校,非常感謝老師。
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    各國(guó)留學(xué)申請(qǐng)指南
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