恭喜W同學(xué)獲得杜蘭大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)碩士通知書
所屬欄目：美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例
發(fā)表時(shí)間：2018-07-11
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??杜蘭大學(xué)成立于1834年，位于美國(guó)南部路易斯安那州新奧爾良市，是一所著名的綜合性院校。該校對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，歷史悠久，是學(xué)生們的不錯(cuò)選擇，而且，杜蘭大學(xué)的商學(xué)院，法學(xué)院，醫(yī)學(xué)院等更是在領(lǐng)域內(nèi)名列前茅。
??近幾年，杜蘭大學(xué)與我國(guó)一些知名大學(xué)緊密合作，其佛里曼商學(xué)院就與我國(guó)的浙江大學(xué)，廈門大學(xué)，中科院研究生院合作研究，法學(xué)院與我國(guó)的復(fù)旦大學(xué)等知名院校有交流生項(xiàng)目。
??【學(xué)生背景】
??GPA：3.3
??雅思：6.5
??GMAT：660
??【杜蘭大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)一般申請(qǐng)條件】
??1.GP：3.5+
??2.托福：100+
??3.雅思：6.5+
??4.GMAT：626+
??5.GRE成績(jī)
??【院校選擇】
??學(xué)生本科時(shí)就是以年級(jí)前十的成績(jī)就讀的山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)，繼續(xù)申請(qǐng)會(huì)計(jì)專業(yè)碩士屬于本專業(yè)申請(qǐng)，而且杜蘭大學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)在USNews排名靠前，學(xué)生申請(qǐng)杜蘭大學(xué)的會(huì)計(jì)碩士專業(yè)匹配度很高。
??【院校申請(qǐng)】
??1.合理高效的語(yǔ)言復(fù)習(xí)計(jì)劃
??W同學(xué)雖然申請(qǐng)時(shí)間有點(diǎn)緊張，但是還是非常想申請(qǐng)美國(guó)名校。學(xué)生的軟件背景基本具備，IELTS為6分，GMAT成績(jī)?yōu)?40，還達(dá)不到名校的要求，但是都達(dá)不到申請(qǐng)理想學(xué)校的要求，而且不知道該如何提高。后來(lái)再次分別經(jīng)過(guò)一次考試后，成績(jī)也不是很理想，所以W同學(xué)有點(diǎn)受打擊，更加沒(méi)有信心，文書老師及時(shí)的安慰了他，并且給他制定了接下來(lái)的復(fù)習(xí)時(shí)間安排和計(jì)劃，給學(xué)生提供相關(guān)復(fù)習(xí)資料和信息，并要求C同學(xué)的語(yǔ)言成績(jī)達(dá)到7+和700+。在復(fù)習(xí)備考時(shí)，建議學(xué)生制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天要求學(xué)生必須完成他當(dāng)天的任務(wù)量。學(xué)生經(jīng)過(guò)一次的IELTS和GMAT考試后，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再刷了，最后得到了6.5和660的成績(jī)?？傮w來(lái)說(shuō)，學(xué)生的成績(jī)提升了，但是對(duì)于申請(qǐng)名校還是有差距的，只能努力靠提升其他背景。
??2.時(shí)間規(guī)劃科學(xué)合理
??雖然學(xué)生所在學(xué)校有好多同學(xué)都選擇出國(guó)讀書了，但是學(xué)生對(duì)留學(xué)中的很多事情還是不太了解。在頭腦風(fēng)暴課程中，職規(guī)老師和文書老師為學(xué)生定制了合理的時(shí)間規(guī)劃，什么時(shí)候該考GMAT，該考IELTS，什么時(shí)候配合準(zhǔn)備文書，什么時(shí)候啟動(dòng)申校。把留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中的全部細(xì)節(jié)都安排的井井有條，保障了學(xué)生申請(qǐng)的順利進(jìn)行。
??3.挖掘背景打造個(gè)性化文書
??由于W同學(xué)IELTS和GMAT成績(jī)都不是很理想，而且本科績(jī)點(diǎn)偏低，所以他在申請(qǐng)初期沒(méi)有表現(xiàn)出自信。文書老師積極鼓勵(lì)學(xué)生，制定了通過(guò)個(gè)性化文書體現(xiàn)學(xué)生對(duì)專業(yè)的興趣以及學(xué)習(xí)潛力的文書策略。
??在與學(xué)生交流的過(guò)程中，文書老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的實(shí)習(xí)和活動(dòng)職責(zé)部分寫的不是特別具體，其他不太相關(guān)的內(nèi)容有些冗余，所以文書老師決定與學(xué)生進(jìn)一步溝通，盡可能多的了解實(shí)習(xí)和校園活動(dòng)過(guò)程中的所有職責(zé)細(xì)節(jié)部分，以充實(shí)并完善會(huì)計(jì)背景部分，刪掉多余內(nèi)容，使簡(jiǎn)歷整體來(lái)說(shuō)安排更加和諧。最后僅僅一頁(yè)簡(jiǎn)歷上囊括了所有與申請(qǐng)相關(guān)的背景，既不會(huì)顯得贅述，又能清晰體現(xiàn)學(xué)生的軟硬件實(shí)力。
??推薦信方面，文書老師一直鼓勵(lì)W學(xué)生去努力聯(lián)系所教課程與會(huì)計(jì)相關(guān)的老師作為學(xué)校推薦人，并且告訴W同學(xué)聯(lián)系實(shí)習(xí)推薦人的技巧，最后申校時(shí)，推薦信都很及時(shí)的提交了。
??個(gè)人陳述方面，針對(duì)杜蘭大學(xué)的文書題目要求，文書老師深入挖掘W同學(xué)的所有經(jīng)歷，并且?guī)椭x擇了一個(gè)合適的事件著手寫作，不僅體現(xiàn)了W同學(xué)強(qiáng)大的學(xué)術(shù)背景，也體現(xiàn)了W同學(xué)很強(qiáng)的綜合素質(zhì)。
??4.默契配合細(xì)致申請(qǐng)
??在學(xué)生努力刷IELTS和GMAT成績(jī)的時(shí)候，文書老師已經(jīng)在對(duì)學(xué)生選出的學(xué)校進(jìn)行一系列的查校工作。雖然學(xué)生最后沒(méi)有刷出自己理想的成績(jī)，但是我們依然正常申請(qǐng)。每一步文書老師都和學(xué)生默契地配合，確保網(wǎng)申無(wú)誤后再提交。1月下旬，學(xué)生已經(jīng)提交了所有學(xué)校的網(wǎng)申，并在老師的指導(dǎo)下，給需要郵寄的學(xué)校及時(shí)郵寄了材料，完滿地完成了申請(qǐng)工作的最后一步。
??申請(qǐng)結(jié)束后，就是漫長(zhǎng)的等待過(guò)程，文書老師除了及時(shí)查詢狀態(tài)，還不忘及時(shí)告知學(xué)生且不斷鼓勵(lì)他。
??【學(xué)生感言】
??雖然是本專業(yè)申請(qǐng)，但是我的GPA很低，而且還是雙非院校的，綜合實(shí)力并不占優(yōu)勢(shì)，但是經(jīng)過(guò)優(yōu)越留學(xué)老師們的共同幫助，最終我如愿以償?shù)啬孟铝硕盘m大學(xué)的offer，非常感謝。
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