恭喜Z同學獲得伊利諾伊理工學院電氣工程專業(yè)碩士通知書
所屬欄目：美國留學, 美國留學申請案例
發(fā)表時間：2018-07-30
來源：本站原創(chuàng)
??伊利諾伊理工學院是一所世界知名的知名綜合私立性大學，在諸多研究和學術(shù)領(lǐng)域具有享譽較高的聲望，作為世界知名學府，伊利諾伊理工學院致力于將來自全世界各地的精英培養(yǎng)成為適應科技高速發(fā)展的綜合型領(lǐng)導人才，通過提供知名的教學質(zhì)量和教學環(huán)境來引領(lǐng)知識的進步，吸引了眾多留學生慕名申請伊利諾伊理工學院。
??【學生背景】
??姓名：Z同學
??畢業(yè)院校：北京某大學
??本科專業(yè)：電子信息工程
??申請學位：碩士
??意向?qū)I(yè)：電子科學與技術(shù)
??【伊利諾伊理工學院電氣工程專業(yè)一般申請條件】
??1.托福：90+
??2.雅思：6.5+
??3.GPA：3.0+
??4.GRE：300+
??【院校選擇】
??Z同學想要申請綜合排名和專業(yè)排名靠前的學校，希望能按照原始目標分數(shù)確定申請院校，名校規(guī)劃導師結(jié)合學生的申請專業(yè)和dreamschool基本確定了一批學校，但是后來學生也是反復思量很久，才確定了包括伊利諾伊理工學院在內(nèi)的申請院校名單。
??【院校申請】
??1.科學精準的時間規(guī)劃
??學生進入優(yōu)越留學服務體系后，名校規(guī)劃導師在給學生制定學習及留學計劃時要了解學生的學習習慣、學習能力、及對院校的要求。通過與學生的一節(jié)頭腦風暴授課，名校規(guī)劃導師了解到學生是一個比較頑皮的學生，在校期間動手能力非常強，唯一讓老師擔心的是學生的執(zhí)行力，與他溝通托福和GRE的學習情況，看不出學生對這兩門語言考試有多大熱情。通過和學生以及家長的溝通，名校規(guī)劃導師了解到對于學生留學的相關(guān)事宜，家人參與度比較大。針對這樣的學生，名校規(guī)劃導師采取的方法是多聯(lián)系，多督促，及時與家人報備學生的學習情況。
??對于語言成績，名校規(guī)劃導師要求學生托福成績達到92分以上，GRE達到315分以上。學生本科學習期間有掛科，名校規(guī)劃導師在和學生溝通后建議學生重修即可，同時提升GPA就是接下來學習的重點。對于留學申請方面的規(guī)劃，建議學生在11月中旬把托福和GRE考完，不能拖得過晚，以免錯過網(wǎng)申申請，于此同時，院校的科研經(jīng)歷在時間允許的情況下一定要參加，去填充CV的撰寫。
??2.專業(yè)院校精準定位
??學生在準備選校時的硬件成績是平均績點2.93，托福88分，GRE307。在選擇院校前，名校規(guī)劃導師給學生進行了合理的專業(yè)定位，在專業(yè)時結(jié)合學生的課程學習、院校及自己做的小科研，課程設計、自己參與的實習，最后還有學生感興趣的方向點進行分析，名校規(guī)劃導師給學生介紹了美國電氣工程專業(yè)的各個方向研究和學習內(nèi)容，學生選擇了系統(tǒng)控制。
??美國前100院校，奧本大學對學生要求是績點不少于2.75，大多數(shù)院校對于國際生的要求是績點3.0，托福79或80，GRE基本沒有最低分要求，需要學生提交。在選校時，由于學生的績點和GRE過低，申請前100院校都沒有達標，根據(jù)往年的申請經(jīng)驗，學生錄取名校的概率可能并不大。學生自己目標是申請綜合排名前100的院校，但是清楚自身的申請劣勢，學生對于申請的信息并不是很足。名校規(guī)劃導師了解到這一情況之后，鼓勵學生盡可能考慮排名前100的學校，并根據(jù)學生的硬件成績、軟件背景、院校官網(wǎng)申請要求及往年案例等信息，推薦了喬治華盛頓大學、南衛(wèi)理公會大學、斯蒂文斯理工學院、波士頓大學等排名比較適中的院校。學生在老師的建議下選擇了沖刺、適中和保底的三個檔次學校，并認真準備相應的申請，最終學生被多所院校錄取，獲得最終的offer。
??3.文書揚長避短，突出軟實力
??Z同學在校成績一般，甚至還有掛科歷史，但動手能力卻非常強。曾獲得機器人大賽，國內(nèi)大學組金獎，大學期間有兩段實習經(jīng)歷，同其他的同學的參觀實習不同，Z同學都是自己申請的而且和專業(yè)契合度很高，期間收獲頗豐。因此在文書創(chuàng)作時，申請規(guī)劃師緊緊依托Z同學的及機器人參賽經(jīng)歷以及實習經(jīng)歷，在個人陳述中對其科研動手能力予以特別強調(diào)和突出，如智能小車的架構(gòu)設計及組件，控制系統(tǒng)編程，運用光電傳感器進行灰階分析等;依次彌補該同學在硬件成績背景方面的欠缺。此外，在實習經(jīng)歷中，還特別強調(diào)了Z同學在機械臂抓取項目中體現(xiàn)的自主學習能力。
??在推薦人選擇方面，根據(jù)Z同學的實際情況，建議其盡量選擇能體現(xiàn)自己動手、科研能力的老師，盡量避開純專業(yè)課的教授，以此弱化自己在成績方面的劣勢。針對可選擇的推薦人，申請規(guī)劃師在和學生耐心溝通后，幫助其指定了一份簡單的推薦人選取優(yōu)先順序表，讓學生對此有一個清晰的認識。
??4.明確時間規(guī)劃，申校工作有條不紊
??Z同學確認好終選院校后，申請后老師就針對學生的情況及時制定了一份詳細的院校申請時間表，提醒每個院校的理想提交時間以及推薦信提交安排，從源頭杜絕學生卡著時間節(jié)點提交申請的現(xiàn)象，做到忙而不亂。每所院校的申請?zhí)峤煌戤呏?，申請?guī)劃師及時幫助學生查詢狀態(tài)，確保各項材料齊全，并跟蹤推薦人推薦信提交情況。針對系統(tǒng)無法顯示狀態(tài)的學校，申請規(guī)劃師積極幫助學生向?qū)W生郵件或者電話詢問，確保萬無一失。而且，針對學生自身額外申請的學校，申請規(guī)劃師也分別給與其指導，確保每所學校順利、無誤地完成申請工作;在學生收到面試通知時，幫助學生梳理常見問題，講解面試注意事項，較大限度為學生爭取成功幾率。
??【家長感言】
??感謝優(yōu)越留學的服務團隊，你們認真負責的態(tài)度讓孩子的申請工作進展的非常高效，孩子能有今天的好結(jié)果離不開你們的努力與教導。
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