所屬欄目:英國(guó)留學(xué), 2022申請(qǐng)信息 發(fā)表時(shí)間:2019-04-13 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
現(xiàn)在,大多數(shù)選擇秋季出國(guó)讀研的學(xué)生都在準(zhǔn)備申請(qǐng)材料。在本文中,小編為您介紹一下英國(guó)留學(xué)文件有哪些寫(xiě)作要點(diǎn)?在線顧問(wèn)
個(gè)人陳述——抓住亮點(diǎn),避免公式化
個(gè)人陳述(PERSONALSTATEMENT)是在申請(qǐng)過(guò)程中按照學(xué)校的要求來(lái)寫(xiě)的一篇有關(guān)申請(qǐng)者背景、學(xué)術(shù)研究能力以及職業(yè)目標(biāo)的文章。一篇成功的個(gè)人陳述一定要有重點(diǎn),有內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的要求來(lái)寫(xiě),要充分地展示出申請(qǐng)者的優(yōu)勢(shì),以便能夠抓住錄取委員會(huì)的注意力。
然而,一般人在寫(xiě)作過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題,明顯的就是過(guò)于公式化,列舉幾種常見(jiàn)的公式化寫(xiě)作的錯(cuò)誤:
首先,就是在開(kāi)頭引用名言,這也是大多數(shù)申請(qǐng)者容易采用的一種形式。其實(shí),引用名言本身無(wú)可非議,如果申請(qǐng)者引用的名言能夠恰當(dāng)?shù)胤从匙约旱娜松鷳B(tài)度,并且能夠讓對(duì)方感覺(jué)眼前一亮,那么這個(gè)名言一定會(huì)為個(gè)人陳述增色不少。但是,絕大多數(shù)申請(qǐng)者經(jīng)常就只會(huì)引用常見(jiàn)的幾個(gè)名言,比如“Godhelpsthosewhohelpthemselves”等等。當(dāng)這句話已經(jīng)在對(duì)方眼前出現(xiàn)無(wú)數(shù)遍,他看到你再這樣寫(xiě)時(shí)一定非常反感。
第二,就是在個(gè)人陳述里介紹自己的基本情況。這些信息已經(jīng)在簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)過(guò),沒(méi)有必要重復(fù),更沒(méi)有必要把有限的篇幅浪費(fèi)在這個(gè)上面。
第三,強(qiáng)調(diào)自己專(zhuān)業(yè)的重要性。那些教授對(duì)這些專(zhuān)業(yè)的重要性當(dāng)然比你還要了熟于心,這樣做甚至?xí)屓烁杏X(jué)是在班門(mén)弄斧。
第四,解釋自己TOEFL或者GRE成績(jī)低的原因。我們不必對(duì)自己的成績(jī)做任何解釋?zhuān)瑢?duì)方更不希望看到申請(qǐng)者只會(huì)為自己的過(guò)錯(cuò)尋找借口。
推薦信——公允客觀,突出事例
推薦信在留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中也起著重要的作用,它是以權(quán)威的身份來(lái)證明申請(qǐng)者的能力及其優(yōu)勢(shì)。
推薦信主要包括以下內(nèi)容:一是認(rèn)識(shí)被推薦者的時(shí)間,也就是何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí),或認(rèn)識(shí)了多久;二是認(rèn)識(shí)程度,就是與被推薦者是偶爾見(jiàn)面還是關(guān)系密切。三是與被推薦人的關(guān)系,是師生關(guān)系還是上、下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等。四是被推薦人在學(xué)習(xí)、生活以及課堂內(nèi)外的表現(xiàn)。一般學(xué)校會(huì)要求兩封推薦信,選擇對(duì)你比較熟悉的、不同方面的推薦人,他們可以從對(duì)你的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)精神、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力及個(gè)性等各個(gè)方面進(jìn)行推薦。
在進(jìn)行推薦信的寫(xiě)作時(shí)通常也容易出現(xiàn)以下誤區(qū):
首先,用盡所有贊美人的形容詞來(lái)稱(chēng)贊申請(qǐng)者,但是卻沒(méi)有一個(gè)具體的例子來(lái)證明。
第二,過(guò)分夸大申請(qǐng)者。其實(shí)學(xué)生只是去國(guó)外求學(xué)的,如果把他寫(xiě)成一個(gè)天才式的人物只能讓對(duì)方產(chǎn)生不真實(shí)之感,所以在推薦信里可以適當(dāng)提一些學(xué)生需要改進(jìn)的地方。
第三,選擇一些專(zhuān)業(yè)名人然而卻對(duì)自己無(wú)任何了解的教授來(lái)寫(xiě)推薦信,這樣容易使對(duì)方產(chǎn)生懷疑。
第四,推薦信的內(nèi)容雷同,觀點(diǎn)相近。
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