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導(dǎo)語(yǔ)：

學(xué)生本科西交利物浦2+2，一等學(xué)位86分，電氣自動(dòng)化專業(yè)。學(xué)生的本科院校不屬于國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的學(xué)校，是由西安交通大學(xué)和英國(guó)利物浦大學(xué)合作創(chuàng)立的，學(xué)校內(nèi)的學(xué)生可分為三種：4+0,3+1,2+2。學(xué)生是2+2形式的，即2年在國(guó)內(nèi)，2年在國(guó)外，學(xué)校的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是按照英國(guó)本科來(lái)的。

**申請(qǐng)?jiān)斍?*

學(xué)生背景：西交利物浦2+2;電氣自動(dòng)化;一等學(xué)位86分;雅思：申請(qǐng)時(shí)沒(méi)帶

學(xué)術(shù)背景：

學(xué)生咨詢時(shí)就表示了對(duì)電氣專業(yè)的喜愛(ài)。進(jìn)入西交利物浦時(shí)學(xué)的是金融數(shù)學(xué)，因?yàn)樵搶I(yè)太過(guò)于抽象，在生活中的應(yīng)用不如電氣方面多，所以在大一下學(xué)期轉(zhuǎn)入電氣專業(yè)。在轉(zhuǎn)專業(yè)之前，看到電氣專業(yè)有樂(lè)高機(jī)器人的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，也看到過(guò)其他專業(yè)的項(xiàng)目海報(bào)展示(比如生物系的諸多實(shí)驗(yàn))和成果展覽(例如學(xué)生自己做的平衡車和電動(dòng)滑板)，認(rèn)為這些能親自動(dòng)手實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目非常有趣，可以更加貼切，近距離的了解身處的生活與科技。相比之下金融數(shù)學(xué)就缺乏了一些創(chuàng)新性和實(shí)踐性，因此決定轉(zhuǎn)專業(yè)。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生花費(fèi)12年的時(shí)間坐在教室被迫學(xué)習(xí)，很少會(huì)依從自己的意愿或擁有動(dòng)手機(jī)會(huì)。在進(jìn)入了電氣專業(yè)，從前的習(xí)慣和認(rèn)知被打破，書面知識(shí)變成了在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)。三年下來(lái)，自主學(xué)習(xí)的能力得到發(fā)展，實(shí)驗(yàn)技能也是從需要參照的一步一步到可以自主創(chuàng)新并不斷嘗試。所以學(xué)生在申請(qǐng)研究生時(shí)，依舊想要申請(qǐng)電氣相關(guān)專業(yè)。并且因?yàn)樽约涸趯W(xué)校一直是一等學(xué)位，所以想要沖刺G5，想上的就是帝國(guó)理工。

實(shí)習(xí)背景：2017.1.24-2.17.2.16 SINOPEC Nanjing Engineering Incorporation (SNEI) 中石化南京工程有限公司 電氣儀表專業(yè)負(fù)責(zé)人助理

獲獎(jiǎng)：

1. 大一全年獲得校獎(jiǎng)學(xué)金

2. 大二參加學(xué)校暑期研究型項(xiàng)目SURF并獲得證書

Offer結(jié)果：

1. 院校：University College London(UCL)

專業(yè)：Internet Engineering

2. 院校：University College London(UCL)

專業(yè)：Telecommunications

3. 院校：Imperial College London(IC)

專業(yè)：MSc Communications and Signal Processing

4. 院校：The University of Edinburgh

專業(yè)：Sensor & Imaging Systems MSc

5.院校：The University of Edinburgh

專業(yè)：Signal Processing & Communications MSc

6.院校：University of Bristol

專業(yè)：Optical Communications and Signal Processing, MSc

7.院校：University of Birmingham

專業(yè)：Electronic and Computer Engineering Masters/MSc

8.院校：University of Southampton

專業(yè)：Systems, Control and Signal Processing

**結(jié)緣優(yōu)越**

選擇中介：

確定優(yōu)越的主要原因：

1、機(jī)構(gòu)機(jī)制：優(yōu)越文書查重系統(tǒng)及英倫百事通服務(wù)很讓學(xué)生和家長(zhǎng)動(dòng)心，優(yōu)越申請(qǐng)的成功案例也多。

2、顧問(wèn)專業(yè)：顧問(wèn)之前申請(qǐng)過(guò)同學(xué)校的同專業(yè)學(xué)生，學(xué)校和專業(yè)方面可以分析的很透徹，定校精準(zhǔn)。

3、成功案例：顧問(wèn)之前幫同學(xué)校同專業(yè)的學(xué)生成功申請(qǐng)到英國(guó)G5。

確定方案：

咨詢時(shí)，學(xué)生就表示了對(duì)電氣專業(yè)的喜愛(ài)。學(xué)生意向明確，就想要沖刺G5院校電氣 類專業(yè)。

學(xué)生本科是2+2形式的，申請(qǐng)英國(guó)的碩士有一定的認(rèn)可度。但是因?yàn)閷W(xué)生有名校情結(jié)，一心想要申請(qǐng)G5，特別是IC，所以在給學(xué)生定校定專業(yè)的時(shí)候，特地申請(qǐng)了兩個(gè)IC和兩個(gè)UCL的相關(guān)專業(yè)(通信，信號(hào)或控制系統(tǒng)等類似專業(yè))，其次學(xué)生也很在乎專業(yè)排名，所以在選擇其他學(xué)校時(shí)，就選擇了布里斯托，南安普頓這樣的理工科強(qiáng)校。再加上愛(ài)丁堡和伯明翰，這兩所世界排名前100的學(xué)校，學(xué)生的最終申請(qǐng)方案就確定了。

最終申請(qǐng)方案：

1.院校：University College London(UCL)

專業(yè)：Internet Engineering

2.院校：University College London(UCL)

專業(yè)：Telecommunications

3. 院校：Imperial College London(IC)

專業(yè)：MSc Communications and Signal Processing

4. 院校：The University of Edinburgh

專業(yè)：Sensor & Imaging Systems MSc

5.院校：The University of Edinburgh

專業(yè)：Signal Processing & Communications MSc

6.院校：University of Bristol

專業(yè)：Optical Communications and Signal Processing, MSc

7.院校：University of Birmingham

專業(yè)：Electronic and Computer Engineering Masters/MSc

8.院校：University of Southampton

專業(yè)：Systems, Control and Signal Processing

9.院校：Imperial College London(IC)

專業(yè)：MSc Control Systems

**案例總結(jié)**

學(xué)生本科是西交利物浦2+2形式，2年英國(guó)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷在申請(qǐng)英國(guó)碩士時(shí)有一定的認(rèn)可度。并且學(xué)生本科就是電氣專業(yè)，對(duì)該專業(yè)很有興趣，有相關(guān)專業(yè)背景，希望碩士能繼續(xù)申請(qǐng)本專業(yè)的相關(guān)專業(yè)。重要的是學(xué)生學(xué)習(xí)非常努力，四年都是一等學(xué)位，雖說(shuō)工科類專業(yè)相比于商科來(lái)說(shuō)好申請(qǐng)一些，但是想要拿到G5的offer還是得至少一等學(xué)位。學(xué)生不僅是一等學(xué)位，而且分?jǐn)?shù)很高，有86分，這個(gè)是打動(dòng)審理官下offer的重要影響因素。

顧問(wèn)背景

優(yōu)越留學(xué)孫老師在優(yōu)越留學(xué)南京分公司工作多年，耐心解答每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，強(qiáng)烈的責(zé)任感和親和力使得Nina老師廣受學(xué)生好評(píng)。孫老師擅長(zhǎng)處理高端案例和特殊學(xué)歷的案例，曾經(jīng)幫助過(guò)很多在美國(guó)，英國(guó)，澳大利亞等畢業(yè)的學(xué)生成功申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)本科，碩士以及博士。孫老師的專業(yè)性和豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)博得每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)的信任。

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