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學生背景：

學術(shù)能力：中國藥科大學，生物制藥專業(yè)，均分80

研究經(jīng)歷：作為實驗組成員參加了 改構(gòu)GRP6-M2/GnRH3hinge-MVP工程菌及新型融合蛋白的制備 的開放性試驗，在實驗中學會了工程備以及蛋白的提取純化，在老師的帶領(lǐng)下，完成了工程菌的構(gòu)建以及驗證，在后續(xù)的完善后，獲得了大學生創(chuàng)新性實驗組一等獎。

實習經(jīng)歷：南通華山制藥有限公司實習，在該公司質(zhì)量控制部實習，主要學習藥品檢測，儀器分析等相關(guān)工作。

錄取結(jié)果：

University College London (UCL)：Pharmaceutics MSc

申請難度分析：

1、準備時間緊張：學生本人找到優(yōu)越咨詢的時候，是入學年的2月底，學生考研失敗臨時決定出國，溝通后，顧問老師告訴她現(xiàn)在的時間非常緊張，并將后續(xù)的時間規(guī)劃，從定校到文書收集的具體時間點，具體到每周的時間安排，給了學生專業(yè)指導，并告訴學生我們可以安排有經(jīng)驗的文書老師幫她加急處理文書。

2、申請定位不明：顧問老師發(fā)現(xiàn)學生對于申請的專業(yè)比較迷糊，只是說要申請本專業(yè)相關(guān)，顧問老師詳細的分析了她的學科成績和就業(yè)趨勢，告訴她英國的藥理和藥劑學學科設(shè)置，包括藥理學，藥物分析，藥劑學，藥物化學等。接下來介紹了相關(guān)的分支以及院校的推薦。并且將她的本校，中國藥科大學學姐的案例給她做了學校的定位參考，增加了學生拿到錄取的信心。

3、語言考試困難：學生來咨詢的時候并還沒有準備過雅思成績，時間很緊急，顧問老師分析了她的四六級成績，學生的語言基礎(chǔ)一般，因為學生基本趕不及語言班的名額，所以跟她說了雅思學習的時間規(guī)劃。后期在她雅思考試分數(shù)不理想的時候，給出了可以轉(zhuǎn)戰(zhàn)PTE考試的意見，一直為學生當年入學做努力。

申請核心建議：

1、突出研究實力：學生雖然本科均分不算非常突出，但是本科期間學習了扎實的醫(yī)藥知識，加上經(jīng)過顧問老師的指導，將自己的參加實驗的經(jīng)歷和項目詳細描述，突出了自己除了分數(shù)以外，較強的實驗室動手能力，并將在學校期間參加的實踐活動也補充在文書材料中，增加了整理軟實力的背景能力。

2、精準定位專業(yè)：優(yōu)越留學南京顧問老師的豐富的請準備經(jīng)驗文書老師在申請的指導和支持讓方案的精準度非常高，助力學生完成了深受導師認可的材料，為學生的申請成功做好了多重保障。