所屬欄目:英國留學(xué), 英國本科申請(qǐng) 發(fā)表時(shí)間:2023-06-19 來源:本站原創(chuàng)
英國留學(xué)一直以來都要求申請(qǐng)者提供英語語言能力證明,雅思考試成績是最常見且被廣泛接受的證明方式之一。那么,英國本科申請(qǐng)研究生需要考雅思嗎?接下來,就讓優(yōu)越小編來給大家解個(gè)秘!
不需要。
在英國或其他以英語為第一語言的國家獲得學(xué)位,通??梢悦獬潘伎荚囈?。
對(duì)于英國申請(qǐng),只需在英語為母語的國家留學(xué)滿兩年即可免除雅思考試。需要注意的是,英國只有愛丁堡大學(xué)要求在英語系國家留學(xué)滿三年方可免除雅思考試。
然而,有一些特定的學(xué)校和專業(yè)在遞交申請(qǐng)時(shí)要求必須提供雅思成績,否則將不予審理。
以下是需要攜帶雅思成績才能申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)的一些例子:
翻譯、口譯等專業(yè)通常要求雅思達(dá)到7-7.5分,并且無法后補(bǔ)。
曼徹斯特大學(xué)商學(xué)院要求至少7分的雅思成績,申請(qǐng)時(shí)必須提交至少總分6.5分、單項(xiàng)不低于6.0分的雅思成績。
【注意】如果申請(qǐng)時(shí)能夠提供合格的雅思成績,對(duì)申請(qǐng)者來說會(huì)有一定的優(yōu)勢。在同等條件下,具備雅思成績的申請(qǐng)者錄取的機(jī)會(huì)稍高一些。
適合對(duì)象:正在讀大學(xué)或已畢業(yè)的學(xué)生。
申請(qǐng)要求:本科畢業(yè),獲得學(xué)士學(xué)位;本科平均績點(diǎn)(GPA)在80-90分之間;雅思成績?cè)?.0-7.5分之間,具體要求會(huì)根據(jù)學(xué)生的專業(yè)、本科畢業(yè)院校和學(xué)術(shù)水平而有所不同。
申請(qǐng)優(yōu)勢:碩士學(xué)位課程學(xué)制一年,課程長度短,含金量高;申請(qǐng)時(shí)間較早,錄取成功率較高。
適合對(duì)象:本科成績較差、語言能力較弱、轉(zhuǎn)專業(yè)意向或成績優(yōu)異的本科生。
申請(qǐng)要求:本科畢業(yè),獲得學(xué)士學(xué)位;本科平均績點(diǎn)(GPA)在75分以上;雅思成績?cè)?.0-6.5分以上。如果雅思成績不達(dá)到6.5分,學(xué)校將提供為期5-12周的語言學(xué)習(xí)課程。
J同學(xué)目前在英國讀Alevel課程,成績?yōu)锳BC。他希望能進(jìn)入排名前100的商科院校,專業(yè)方向可以是市場營銷或藝術(shù)類。他的愿望是先選擇一個(gè)專業(yè)排名較高的本科專業(yè),然后考取一個(gè)學(xué)校排名較高的研究生專業(yè)。J同學(xué)希望他的個(gè)人陳述不要過于模板化,因?yàn)樗浅?dān)心機(jī)構(gòu)寫出的文書會(huì)顯得千篇一律。
錄取結(jié)果:
(1)錄取院校:謝菲爾德大學(xué)(The University of Sheffield),專業(yè):商業(yè)管理學(xué)士(Business Management BA)。
(2)錄取院校:杜倫大學(xué)(Durham University),專業(yè):商業(yè)與管理學(xué)士(Business and Management BA(Hons))。
(3)錄取院校:伯明翰大學(xué)(University of Birmingham),專業(yè):市場營銷學(xué)士(BSc Business Management with Marketing)。
(4)錄取院校:南安普頓大學(xué)(University of Southampton),專業(yè):時(shí)尚營銷與管理學(xué)士(BA(Hons)Fashion Marketing with Management)。
(5)錄取院校:格拉斯哥大學(xué)(University of Glasgow),專業(yè):商業(yè)與管理(Business&Management)。
顧問老師的分析:
(1)J同學(xué)對(duì)于選擇大學(xué)和專業(yè)方案的了解比較泛泛,雖然他對(duì)意向院校有一定的了解并且對(duì)在英國的學(xué)習(xí)和生活也有了解,但在本科院校和專業(yè)方面仍需顧問老師提供具體的信息、建議和指導(dǎo)。
(2)在填寫調(diào)查問卷時(shí),J同學(xué)一開始覺得沒有太多可以寫的內(nèi)容,特別是在學(xué)術(shù)能力方面,他對(duì)本科專業(yè)的理解也不是很深入,因此無法很好地結(jié)合自己的背景和經(jīng)歷。但經(jīng)過顧問老師的講解,成功地挖掘出了相關(guān)的能力和技能。
(3)對(duì)于文書制作流程,J同學(xué)一開始希望完全依靠與文書老師的直接溝通來完成,但后來了解到了優(yōu)越嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈臅谱髁鞒?,欣然接受顧問的指?dǎo)和建議,并按照建議進(jìn)行了制作。
在遞交申請(qǐng)方面,J同學(xué)所在學(xué)校要求使用學(xué)校注冊(cè)的賬戶進(jìn)行遞交,但他對(duì)許多細(xì)節(jié)和程序不太了解。在優(yōu)越團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)和核對(duì)下,J同學(xué)順利地完成了遞交過程。
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