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T學(xué)姐是去年4月底來(lái)到優(yōu)越的，用時(shí)6個(gè)月的時(shí)間，最終拿下UCL教育學(xué)專業(yè)。接下來(lái)，就一起看看T學(xué)姐的英國(guó)碩士申請(qǐng)上岸操作。

24Fall優(yōu)越信息卡

本科背景：985

專業(yè)背景：漢語(yǔ)言文學(xué)

GPA/均分：88

語(yǔ)言能力：雅思7.0

錄取院校：UCL

一、T學(xué)姐的自述：從考研二戰(zhàn)到出國(guó)留學(xué)

我是在考研二戰(zhàn)失敗后，才開(kāi)始籌備出國(guó)的，會(huì)那么執(zhí)著于學(xué)歷，也是跟我的就業(yè)規(guī)劃相關(guān)吧。這個(gè)故事說(shuō)起來(lái)也比較老套了，從我小時(shí)候，我爸媽就一直念叨著希望我將來(lái)當(dāng)個(gè)老師，這是他們眼中最安穩(wěn)的職業(yè)，沒(méi)有之一。所以在高考結(jié)束后，我兼顧了自己對(duì)文學(xué)的喜好和爸媽對(duì)教師的執(zhí)念，選了一個(gè)中間商專業(yè)——漢語(yǔ)言文學(xué)。

但是吧，眾所周知，如果想要留在一線城市的重點(diǎn)學(xué)校任教，并且獲得一個(gè)編制，學(xué)歷還是相當(dāng)重要的。并且，從我了解到的信息看，部分院校還會(huì)進(jìn)行工作經(jīng)歷的審查。所以，在首次考研不順利后，父母也支持我GAP一年，死磕二戰(zhàn)。

很遺憾的是，二戰(zhàn)也不是特別順利，復(fù)試的時(shí)候有幾個(gè)問(wèn)題我感覺(jué)答得不好，后面很明顯感覺(jué)到老師已經(jīng)沒(méi)有興趣聽(tīng)了。但如果再讓我去準(zhǔn)備三戰(zhàn)，我實(shí)在是沒(méi)有信心了，而且萬(wàn)一考不上，我又要再耽誤一年。在這種情況下，我想到了出國(guó)。

在了解了各個(gè)國(guó)家院校設(shè)置后，T學(xué)姐主要把目光鎖定在了英國(guó)。這主要是由于，T學(xué)姐覺(jué)得自己考研已經(jīng)耽誤了很多時(shí)間了，而英國(guó)碩士學(xué)制較短，院校排名又比較靠前，并且學(xué)費(fèi)看下來(lái)，家里也能承受，綜合下來(lái)會(huì)比較合適一些。

為了確保一擊必中，24Fall能直接上岸，T學(xué)姐最終決定找一家留學(xué)中介來(lái)幫助自己完成申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備。在網(wǎng)上一番搜尋后，T學(xué)姐在眾多博主的推薦下找到了優(yōu)越留學(xué)，結(jié)識(shí)了Lorraine老師。

優(yōu)越君提示：添加微信youyue-yygl，或直接撥打電話400-666-1553， 免費(fèi)定制申請(qǐng)方案。

二、優(yōu)越顧問(wèn)Lorraine老師解析

T同學(xué)當(dāng)時(shí)主要的申請(qǐng)目標(biāo)是UCL的教育學(xué)文學(xué)碩士，這個(gè)專業(yè)硬實(shí)力方面對(duì)陸本的學(xué)生要求如下：

○ 加權(quán)平均分在85%以上

○ 雅思7.0(單項(xiàng)6.5)，托福96

從T同學(xué)的成績(jī)單看，加權(quán)平均分反而是比較有利的，她的幾門(mén)核心專業(yè)課分?jǐn)?shù)都能達(dá)到93左右，直接把加權(quán)均分拉到了88分。雅思方面，T同學(xué)之前沒(méi)有接觸過(guò)，當(dāng)時(shí)距離申請(qǐng)季開(kāi)始還有半年左右的時(shí)間，時(shí)間也比較充裕。

但是軟實(shí)力方面，T同學(xué)就比較欠缺了。當(dāng)時(shí)T同學(xué)并沒(méi)有任何教育學(xué)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在校期間也沒(méi)有參與過(guò)任何學(xué)科項(xiàng)目，只有幾段志愿者的經(jīng)歷，再加上中間GAP了一年，這對(duì)申請(qǐng)來(lái)說(shuō)是不利的。

對(duì)T學(xué)姐的材料綜合分析后，Lorraine老師對(duì)癥下藥，給出了針對(duì)性的解決方案↓↓↓

選校方案：UCL沖刺，愛(ài)大維穩(wěn)，布大保底

軟背景提升：利用5月-10月的時(shí)間，完成一段3個(gè)月以上的教育相關(guān)的工作

文書(shū)寫(xiě)作：選擇中外文書(shū)合創(chuàng)，中籍老師負(fù)責(zé)文書(shū)框架搭建和初稿創(chuàng)作，外籍老師進(jìn)行修改潤(rùn)色

操作亮點(diǎn)

◆ 全流程跟盯，給到中肯建議

從實(shí)習(xí)工作的選擇，到雅思備考規(guī)劃，都有服務(wù)老師全程把關(guān)。顧問(wèn)老師協(xié)助學(xué)生從眾多工作JD中選取出最貼合碩士培養(yǎng)方向的，以確保學(xué)生工作內(nèi)容具備含金量。服務(wù)老師全程跟進(jìn)學(xué)生的雅思備考情況，及時(shí)給到相應(yīng)資料支持，并在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)前置提醒。

◆ 高質(zhì)量文書(shū)，提升競(jìng)爭(zhēng)力

T同學(xué)對(duì)于PS寫(xiě)作思路比較零碎，并且想法也比較多變。中籍文書(shū)老師會(huì)協(xié)助梳理整體方向，搭建框架，并對(duì)T同學(xué)的想法及時(shí)作出響應(yīng)，調(diào)整文書(shū)的內(nèi)容。外籍文書(shū)老師則對(duì)為數(shù)不多的經(jīng)歷進(jìn)行二次擴(kuò)寫(xiě)包裝，確保文書(shū)內(nèi)容以符合院校價(jià)值觀并能契合招生官閱讀習(xí)慣的方式呈現(xiàn)。

在所有人的共同努力下，10月底，所有材料都準(zhǔn)備完成，T學(xué)姐的院校投遞工作啟動(dòng)。今年2月，T學(xué)姐成功拿到了UCL的offer，圓夢(mèng)成功!

優(yōu)越君的百寶箱

想要英國(guó)碩士申請(qǐng)UCL教育學(xué)碩士的同學(xué)，如果目前沒(méi)有找到合適的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，也不知道去哪里找課題項(xiàng)目的，可以看看牛津大學(xué)終身教授組織的「國(guó)際教育課題」項(xiàng)目，4月20日開(kāi)班，參與這個(gè)項(xiàng)目可以獲得一作論文一篇，更有幾率獲得David教授的親筆推薦信。