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在為孩子規(guī)劃教育路徑時，很多家長的第一選擇一般都是國際課程體系。每年我們也有很多體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌的同學(xué)來委托我們做留學(xué)申請。

那么，國際課程體系跟傳統(tǒng)教學(xué)模式有什么不一樣？今天，優(yōu)越君就以IB體系為例，帶大家一起來看看，為何它讓眾多家長和學(xué)生心動，甚至成為人人都想進入的課程體系。同時，也會簡要提及 AP 和 A level，以便大家對比參考~

01 極具大學(xué)風(fēng)格的學(xué)習(xí)體驗

IB 堪稱最具大學(xué)風(fēng)格的課程體系。傳統(tǒng)教學(xué)模式下，往往是老師在講臺上滔滔不絕，學(xué)生記筆記、完成作業(yè)，課程結(jié)束學(xué)習(xí)似乎也就告一段落。

但 IB 的課堂截然不同。比如，在 IB 的經(jīng)濟學(xué)課程里，有一個研究項目是讓學(xué)生分析本地某一傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在全球化浪潮下的發(fā)展困境與機遇。學(xué)生得自主前往圖書館查閱大量經(jīng)濟數(shù)據(jù)、行業(yè)報告，走訪當(dāng)?shù)仄髽I(yè)主和工人了解實際情況。整理資料后帶著初步觀點找老師討論，老師會給出諸如研究方法是否科學(xué)、數(shù)據(jù)是否全面等建設(shè)性意見，學(xué)生再依據(jù)反饋繼續(xù)深入調(diào)研，完善研究。

這一過程和大學(xué)跟著教授做課題別無二致。正因如此，IB 學(xué)生進入大學(xué)適應(yīng)力超強，也難怪英美等眾多知名大學(xué)紛紛向 IB 高分學(xué)生伸出橄欖枝。

02 獨特出分機制

再講講 IB 獨特的出分機制，IB 是唯一不需要刷分的課程體系。AP 作為單科課程，不少學(xué)生為拿高分開啟 “刷題模式”，例如 AP 微積分，學(xué)生通過大量練習(xí)歷年真題、模擬題，熟悉題型就能在考試中取得好成績。而 IB 出分更多依賴學(xué)校教學(xué)和培養(yǎng)。

就拿 IB 課程中的 “創(chuàng)造、行動與服務(wù)(CAS)” 模塊來說，學(xué)生需要參與社區(qū)服務(wù)活動，像組織一場關(guān)愛孤寡老人的公益活動。從活動策劃、聯(lián)系社區(qū)、組織同學(xué)分工，到最后的活動實施，整個過程都在學(xué)校的指導(dǎo)和監(jiān)督下進行。活動結(jié)束后，學(xué)生要提交詳細的活動報告，學(xué)校會綜合多方面進行評估打分，校外輔導(dǎo)很難介入。

正是因為這種全面且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u估體系，讓 IB 學(xué)生的能力得到了全方位的鍛煉，也使得全世界頂尖大學(xué)都對 IB 學(xué)生青睞有加。

03 面向未來：全人教育的踐行者

接著談?wù)?IB 面向未來的教育理念。IB 學(xué)生的學(xué)習(xí)并非單純?yōu)榱松龑W(xué)，而是為適應(yīng)未來復(fù)雜多變的社會。

IB 課程十分注重培養(yǎng)學(xué)生的軟實力，像好奇心促使學(xué)生主動探索新知識，冒險精神讓他們敢于嘗試新事物，組織力和領(lǐng)導(dǎo)力則助力他們在團隊中發(fā)揮重要作用?？梢哉f，IB 真正將全人教育理念落到了實處。

不過，雖然說 IB 優(yōu)勢明顯，但并非適合所有學(xué)生和家庭。IB 課程對師資要求極高，老師不僅要有扎實學(xué)科知識，還得有豐富教學(xué)經(jīng)驗和引導(dǎo)學(xué)生研究的能力。部分師資力量薄弱的學(xué)校，難以充分發(fā)揮 IB 課程優(yōu)勢。

此外，如果家長一心想讓孩子通過 “內(nèi)卷” 上名校，骨子里還是追求刷分，那 AP 和 A level 可能更契合需求。比如，有些家長期望孩子短時間內(nèi)通過幾門 AP 課程考試增加申請大學(xué)籌碼，AP 的單科性和可刷題性就更具優(yōu)勢。

AP 相當(dāng)于大學(xué)先修課程，學(xué)生可根據(jù)興趣和能力選擇科目，像計算機科學(xué)、心理學(xué)等。A level 是英國高中課程體系，課程設(shè)置相對靈活，學(xué)生一般選 3 - 4 門課程學(xué)習(xí)，如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等。

04 專業(yè)助力：優(yōu)越留學(xué)為你保駕護航

備考的過程或許充滿挑戰(zhàn)，但你并不孤單。優(yōu)越留學(xué)在上海擁有一支實力強勁的 A-Level 教師團隊，他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，能針對不同班型的學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)，為大家的 A-Level 學(xué)習(xí)之路全力護航。如果你在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，或者有 A-Level 課程方面的需求，不妨添加小助手咨詢了解。

愛德思采用區(qū)域卷雖是新挑戰(zhàn)，但也是一次機遇。只要大家積極應(yīng)對，科學(xué)備考，一定能在考試中發(fā)揮出自己的水平，取得滿意的成績！

總之，IB、AP 和 A level 三種課程體系各有適合人群。家長為孩子選擇課程時，務(wù)必先明確培養(yǎng)目標(biāo)，是希望孩子成為全面發(fā)展的復(fù)合型人才，還是在某一學(xué)科領(lǐng)域深入鉆研;是更注重綜合素質(zhì)提升，還是更看重考試分?jǐn)?shù)。想清這些問題，再去擇校選課，便能少走彎路。若大家還想了解這三種課程體系的詳細信息，如具體課程設(shè)置、考試形式等，歡迎聯(lián)系顧問咨詢。

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