【英港本科】普高轉(zhuǎn)軌A-level,如愿拿下港大、曼大、布大offer!
所屬欄目:英國留學(xué), 本科案例
發(fā)表時間:2025-04-18
來源:本站原創(chuàng)
一、錄取基本信息
?? 高中背景:普通高中
?? 課程體系:Alevel
?? 學(xué)術(shù)成績:3A*A
?錄取院校及專業(yè)
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香港大學(xué):Bachelor of Engineering (Major in Mechanical Engineering)
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曼徹斯特大學(xué):BEng Mechanical Engineering
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布里斯托大學(xué):BEng Mechanical Engineering
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顧問Ninal老師復(fù)盤分析
K同學(xué)家長來咨詢的時候,K同學(xué)成績單很漂亮3A*,但軟背景幾乎空白,家長3月份找到我們時目標(biāo)很明確:英國G5和港大工科,但擔(dān)心“成績好卻輸在背景上”。由于工科專業(yè)比較看重應(yīng)用場景,如果有相關(guān)科研和競賽經(jīng)歷是最好的。因此,我從數(shù)據(jù)角度來給學(xué)生和家長做了一個分析,以IC機(jī)械工程為例,我們案例庫里申到該專業(yè)的人,幾乎人手一個奧賽,而港大工程系近幾年錄取數(shù)據(jù)里,70%以上的學(xué)生至少有1項省級以上科技競賽獎項。好在家長配合度高,學(xué)生執(zhí)行力也強(qiáng),我們立刻規(guī)劃了雙線并行策略
- 針對學(xué)生想申請的計算機(jī)專業(yè),規(guī)劃了一個計算機(jī)競賽,選個人賽+團(tuán)隊賽組合,既能突出算法能力,又能展示協(xié)作經(jīng)驗。
- 針對機(jī)械工程專業(yè)申請,最好的是參加機(jī)器人相關(guān)的競賽,我們選擇主攻亞太賽區(qū),因為周期短、國際認(rèn)可度高,且能同時體現(xiàn)機(jī)械設(shè)計和編程能力;
選校策略上,是臨近申請季我們才定下來的,當(dāng)時基于學(xué)生的學(xué)術(shù)和競賽成績,確定了專業(yè)方向為機(jī)械工程?;谶@個專業(yè),雙方溝通下來,決定IC+港大沖刺,UCL主申請,曼大布大保底的策略.
在多次溝通后,綜合分析K同學(xué)的情況,Ninal老師快速做出了決策??????
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選校方案:IC+港大沖刺,UCL主申請,曼大布大保底
策略敲定后,學(xué)生便馬不停蹄地準(zhǔn)備起了競賽工作,
幾個競賽均拿到了不錯的成績,學(xué)生在競賽的過程中也學(xué)以致用,有自己的思考,還
明確了未來的學(xué)習(xí)方向,為后面文書的撰寫給了一個強(qiáng)有力的內(nèi)容支撐。
文書方面,我們先發(fā)了份問卷給他,我們故意把問題聚焦在“解決問題的過程”,而非“結(jié)果多輝煌”。學(xué)生雖然不寫稿,但很有主見,在系統(tǒng)里提了不少需求:我們的文書自研系統(tǒng)這時候派上大用場,文書老師能直接看到學(xué)生提出的需求建議,學(xué)生也能及時看到修改后及過往版本,清楚地知道哪些地方做了哪些變動。
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舉個例子,某個版本中,文書導(dǎo)師用機(jī)器人競賽經(jīng)歷體現(xiàn)機(jī)械設(shè)計,但學(xué)生還希望加入另一段競賽的算法,文書老師把兩個經(jīng)歷綁在一起:“設(shè)計齒輪組時,我用圖論算法優(yōu)化了齒比組合,讓傳動效率從68%提到89%。現(xiàn)在回頭看,文書的每一版修改,學(xué)生提的每一個“突發(fā)奇想”,最終都被我們用專業(yè)框架落地了。經(jīng)過雙方共同努力,K 同學(xué)已經(jīng)拿到了港大、曼大和布大的 offer,這充分證明了我們選校和選專業(yè)策略的有效性。我們也祝K同學(xué)25Fall一切順利!
關(guān)于如何進(jìn)行高中規(guī)劃,英本院校申請干貨,往期優(yōu)越君寫了相當(dāng)多內(nèi)容,詳情可移步查看??
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