所屬欄目:英國留學(xué), 英國大學(xué)排名 發(fā)表時間:2025-06-24 來源:本站原創(chuàng)
上周,泰晤士高等教育(THE)正式發(fā)布了2025世界大學(xué)影響力排名。
根據(jù)THE官方的解釋,世界大學(xué)影響力排名是唯一根據(jù)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)評估大學(xué)的全球績效排名。大學(xué)排名涵蓋18個排名表:一個總榜和和17個可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的單項排名榜。
優(yōu)越知識卡:
SDGs是《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》的核心,該議程于2015年由聯(lián)合國全體會員國投票通過。議程中共提出了17項可持續(xù)發(fā)展目標(biāo),是人類和地球在今天和未來實(shí)現(xiàn)和平與繁榮的共同藍(lán)圖。
2025年的世界大學(xué)影響力排名創(chuàng)紀(jì)錄地涵蓋了來自130 個國家/地區(qū)的的 2,526 所高校。今天,就跟優(yōu)越君一起看看,各國家/地區(qū)院校的具體表現(xiàn)吧~
今年,曼徹斯特大學(xué)維持了第二的水平,而去年排名第10的??巳卮髮W(xué)沒能坐穩(wěn),跌出前10 。
值得一提的是,曼大這次在可持續(xù)的城市和社區(qū)獲得了單項世界第一!這也是世界上唯一一所在THE影響力排名中每年都能拿下社會和環(huán)境影響TOP10的大學(xué)。
曼大是最早提出將社會責(zé)任納入核心戰(zhàn)略計劃的英國高校。早在2020年,曼大就將社會責(zé)任設(shè)為三大核心戰(zhàn)略目標(biāo)之一,與世界級研究、學(xué)習(xí)體驗(yàn)放在了同等重要的地位。并且,曼大承諾,最晚于2038年成為一所零碳大學(xué)。
與價值觀相對應(yīng)的是,曼大開設(shè)了不少將可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)主題融入學(xué)科的專業(yè),零零總總有100多個!有意向申請ESG相關(guān)專業(yè)的同學(xué),不妨考慮下以此為核心價值觀的曼大。了解更多ESG人才引進(jìn)計劃詳情26Fall曼大申請指導(dǎo)
澳大利亞的高校依然延續(xù)往年的趨勢,占據(jù)了世界大學(xué)影響力排名的總體排名的前列。
?西悉尼大學(xué) #1
?格里菲斯大學(xué)#4
?塔斯馬尼亞大學(xué)#4
但去年相比,澳大利亞進(jìn)入前十的高校減少了一所。西悉尼大學(xué)(WSU)再次蟬聯(lián),連續(xù)第四年位居第一名,格里菲斯大學(xué)和塔斯馬尼亞大學(xué)并列第四名。
中國香港有五所高校上榜總榜,其中四所高校進(jìn)入世界前100強(qiáng)。分別是香港科技大學(xué)(并列第19名)、香港理工大學(xué)(并列第56名)、香港浸會大學(xué)(并列第69名)以及香港中文大學(xué)(并列第71名)。
香港高校在可持續(xù)發(fā)展目標(biāo) 4(優(yōu)質(zhì)教育)方面表現(xiàn)最好,5所高校皆進(jìn)入世界前30名。嶺南大學(xué)領(lǐng)先全球,位列世界第一,香港浸會大學(xué)緊隨其后位列世界第2。
香港理工大學(xué)、香港科技大學(xué)以及香港中文大學(xué)則分別位列第10名、第15名以及第28名。
中國澳門本次共有三所高校進(jìn)入總榜。其中澳門理工大學(xué)以及澳門科技大學(xué)是該地區(qū)排名最高的高校,在總榜位列第 301-400 排名區(qū)間。
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SDG 1 -- 無貧窮
對貧困的研究以及對貧困家庭學(xué)生的支持
馬來西亞理科大學(xué) (馬來西亞)
SDG 2 -- 零饑餓
研究饑餓問題,教授食物可持續(xù)性,致力于解決校園和當(dāng)?shù)氐氖澄锢速M(fèi)和饑餓問題
女王大學(xué)(加拿大)
SDG 3 -- 良好的健康和福祉
對主要疾病和健康狀況的研究,對醫(yī)療保健專業(yè)、學(xué)生和工作人員健康的支持。
愛爾蘭皇家外科醫(yī)學(xué)院(愛爾蘭)
SDG 4 -- 優(yōu)質(zhì)教育
對早期和終身學(xué)習(xí)的貢獻(xiàn)以及對包容性性教育的承諾。
嶺南大學(xué)(中國香港)
SDG 5 -- 性別平等
關(guān)于性別平等的研究和政策,以及對雇傭和提升女性的承諾
瓦萊嵐大學(xué)(泰國)
SDG 6 -- 清潔飲水和衛(wèi)生設(shè)施
對水源、水的使用相關(guān)的研究,并承諾在更廣泛的社區(qū)內(nèi)確保良好的水源管理
艾爾朗加大學(xué)(印度尼西亞)
SDG 7 -- 經(jīng)濟(jì)適用的清潔能源
能源研究、能源使用和政策,以及對促進(jìn)能源效率的承諾
穆斯塔克巴爾大學(xué)(伊拉克)
SDG 8 -- 體面工作和經(jīng)濟(jì)增長
經(jīng)濟(jì)學(xué)研究、就業(yè)實(shí)踐和參加工作實(shí)習(xí)的學(xué)生比例
高麗大學(xué)(韓國)
SDG 9 -- 產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新和基礎(chǔ)設(shè)施
關(guān)于產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)新的研究,專利和衍生公司的數(shù)量以及產(chǎn)業(yè)研究的收入
代爾夫特理工大學(xué)(荷蘭)
漢陽大學(xué)(韓國)
亞琛工業(yè)大學(xué)(德國)
達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)(德國)
慕尼黑工業(yè)大學(xué)(德國)
德累斯頓工業(yè)大學(xué)(德國)
圣保羅州立大學(xué)(巴西)
阿爾伯塔大學(xué)(加拿大)
愛丁堡大學(xué)(英國)
埃爾朗根-紐倫堡大學(xué)(德國)
特溫特大學(xué)(荷蘭)
延世大學(xué) - 首爾校區(qū)(韓國)
SDG 10 -- 減少不平等
關(guān)于社會不平等的研究、歧視的政策和對弱勢群體的工作人員和學(xué)生的承諾
哈德斯菲爾德大學(xué)(英國)
SDG 11 -- 可持續(xù)的城市和社區(qū)
關(guān)于可持續(xù)性的研究,作為藝術(shù)和遺產(chǎn)的監(jiān)護(hù)人的角色以及內(nèi)部可持續(xù)性的方法
曼徹斯特大學(xué)(英國)
SDG 12 -- 負(fù)責(zé)任消費(fèi)和生產(chǎn)
研究負(fù)責(zé)任的消費(fèi)和可持續(xù)利用資源的方法
高麗大學(xué)(韓國)
SDG 13 -- 氣候行動
研究氣候變化、能源的使用和應(yīng)對氣候變化后果的準(zhǔn)備工作
塔斯馬尼亞大學(xué)(澳大利亞)
SDG 14 -- 水下生物
對水下生物的研究以及對水生生態(tài)系統(tǒng)的教育和支持
亞利桑那州立大學(xué)(坦佩)(美國)
SDG 15 -- 陸地生物
研究陸地上生物,并對陸地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行教育和支持
塔斯馬尼亞大學(xué)(澳大利亞)
SDG 16 -- 和平、正義和強(qiáng)大機(jī)構(gòu)
和平與正義的研究,作為政府顧問的參與和學(xué)術(shù)自由的政策
馬來西亞理科大學(xué) (馬來西亞)
SDG 17 -- 為目標(biāo)建立伙伴關(guān)系
大學(xué)通過與其他國家合作、推廣最佳實(shí)踐和數(shù)據(jù)公開等更廣泛的方式支持SDGs
馬來西亞理科大學(xué) (馬來西亞)
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