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不少國際生糾結(jié)：“留學申請必須參加競賽嗎?”“沒拿獎的競賽是不是白折騰?” 從優(yōu)越留學的數(shù)據(jù)來看，本季拿到英美港新頂尖 offer 的學生中，60% 都有競賽經(jīng)歷，但他們的關(guān)鍵不是 “參加得多”，而是 “選對、做好、講透”—— 優(yōu)越的競賽規(guī)劃方案，正是幫學生把競賽轉(zhuǎn)化為申請優(yōu)勢的核心，還聯(lián)動致菁學院做針對性輔導，避免盲目跟風。

不是所有競賽都加分：選對 “匹配專業(yè)” 的才有用

很多學生跟風參加 “高大上” 競賽，結(jié)果和申請專業(yè)不沾邊，反而浪費時間。優(yōu)越的秘訣是：根據(jù)目標專業(yè)和院校偏好選競賽，不做 “無效投入”。

申帝國理工工科的小浩，一開始想報 “國際數(shù)學奧林匹克競賽”，優(yōu)越顧問立刻勸阻：“你申的是機械工程，物理競賽比數(shù)學競賽更匹配，且帝國理工更看重‘工程實踐類競賽’?！?最終幫他選了 “全國中學生物理競賽(省級二等獎)” 和 “青少年科技創(chuàng)新大賽(機械設(shè)計項目)”，兩個競賽都貼合工科方向。

為幫他沖獎，顧問聯(lián)動致菁學院的物理競賽導師，每周 1 次針對性輔導：重點練 “力學實驗設(shè)計”(競賽高頻考點)，還指導他優(yōu)化機械設(shè)計項目的結(jié)構(gòu)。反觀小浩同學，盲目參加 “商業(yè)挑戰(zhàn)賽”，申工科時文書里根本沒法提，白白浪費了 3 個月時間。

沒拿大獎也不白搭：過程細節(jié)比名次更打動人

很多學生覺得 “沒拿獎的競賽沒用”，但優(yōu)越的文書案例證明：競賽中的思考和成長，比獎狀更能打動招生官 —— 前提是提前積累細節(jié)，這離不開優(yōu)越和致菁的聯(lián)動引導。

申港大生物專業(yè)的小琳，參加 “全國中學生生物競賽” 只拿到省級三等獎，但優(yōu)越文案團隊幫她挖了不少亮點：“實驗時發(fā)現(xiàn)對照組數(shù)據(jù)異常，反復排查后發(fā)現(xiàn)是培養(yǎng)皿消毒不徹底，最終重新設(shè)計實驗步驟”“通過競賽了解到基因編輯技術(shù)的倫理爭議，讀了 3 篇相關(guān)論文”。這些細節(jié)全是在致菁的競賽輔導中積累的 —— 導師要求她每天寫 “競賽日志”，記錄遇到的問題和解決思路。

文書里沒提 “獲獎等級”，反而重點寫這些細節(jié)，港大面試官面試時特意問：“你在實驗中怎么發(fā)現(xiàn)問題的?” 小琳的回答真實具體，成了錄取加分項。

平衡競賽與學習：優(yōu)越的 “碎片化準備法”

家長最擔心 “參加競賽耽誤標化成績”，優(yōu)越的時間規(guī)劃方案能解決這個問題 —— 把競賽準備拆成 “碎片化任務”，聯(lián)動致菁做高效輔導，不占用核心學習時間。

申 LSE 商科的小雯，目標是 “商業(yè)案例分析大賽”，優(yōu)越幫她制定計劃：

平時：每天花 20 分鐘看商業(yè)新聞(如 “特斯拉降價策略”)，周末用 1 小時和致菁的商科導師討論案例思路，不影響 Alevel 學習;

寒暑假：集中 10 天參加致菁的 “商業(yè)競賽集訓營”，和隊友完成方案設(shè)計，白天練競賽，晚上抽 1 小時復習 Alevel 知識點。

最終小雯不僅拿到競賽全國三等獎，Alevel 還考到 A*AA，兩不誤。而另一位沒規(guī)劃的學生，為備賽請假 1 個月，導致 Alevel ?？枷禄?，反而影響了申請。

競賽規(guī)劃的核心：優(yōu)越 “三對一”+ 致菁 “針對性輔導”

競賽對申請的價值，從來不是 “有沒有獎狀”，而是 “是否能體現(xiàn)專業(yè)潛力”。優(yōu)越能幫學生做到這一點，關(guān)鍵在于 “三對一” 團隊的協(xié)同：

· 顧問根據(jù)專業(yè)選競賽，避免跑偏;

· 致菁導師針對性輔導，提升競賽表現(xiàn);

· 文案提前引導積累細節(jié)，確保競賽經(jīng)歷能寫進文書。

通過優(yōu)越云系統(tǒng)，學生和家長還能實時看到競賽準備進度(如 “本周完成 2 次案例分析”“競賽論文修改中”)，不用盲目催問。

別為競賽焦慮：選對規(guī)劃比盲目參賽更重要

其實留學申請不是 “競賽內(nèi)卷”，普通學生也能通過合理規(guī)劃讓競賽發(fā)揮作用。與其糾結(jié) “要不要報國際競賽”，不如找像優(yōu)越這樣的機構(gòu)：先明確你的專業(yè)方向，再選匹配的競賽，聯(lián)動致菁做高效準備，最后把過程細節(jié)講透 —— 這比 “跟風報賽、拿不到獎” 實用得多。

畢竟，頂尖院校看的不是 “競賽數(shù)量”，而是 “你從競賽中展現(xiàn)的思考和潛力”。選對規(guī)劃者，沒拿大獎的競賽也能成為申請加分項，這才是競賽對留學申請的真正價值。

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